Презентация на тему "Оздоровительные минутки на уроках в начальной школе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Опыт работыучителя начальных классов МБС(к)УО «Специальной (коррекционнной) общеобразовательной школы – интернат»Кобелевой Валентины Анатольевныпо теме:

  «Оздоровительные минутки на уроках в начальной школе»

• 
  Слайд 2

  Здоровье – всему голова.

  В Конвенции о правах ребёнка подчёркивается, что современное образование должно стать здоровьесберегающим. В Законе РФ «Об образовании» сохранение и укрепление здоровья детей выделено в приоритетную задачу.

• 
  Слайд 3

  Забота о здоровье учащихся

  Забота о здоровом образе жизни – это основа физического и нравственного здоровья нашего общества. Учитель может сделать для сохранения и укрепления здоровья школьников не меньше, чем врач.

• 
  Слайд 4

  Учителя в школе

  Должны особое внимание уделять одной из задач модернизации образования: сохранения и укрепления здоровья детей, используя на своих уроках элементы здоровьесберегающих технологий.

• 
  Слайд 5

  Цель здоровьесберегающих технологий:

  Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе. Сформировать у него необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни. Научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

• 
  Слайд 6

  Здоровьесберегающие мероприятия:

  Утренняя гимнастика Коррегирующая гимнастика Уроки физкультуры ЛФК Ритмика Спортивно – игровые часы Спортивные развлечения и праздники Подвижные игры Оздоровительные минутки на уроке.

• 
  Слайд 7

  Оздоровительные минутки обеспечивают:

  активный отдых учащихся, переключают внимание с одного вида деятельности на другой, способствуют повышению внимания и активности детей на последующих этапах.

• 
  Слайд 8

  Виды оздоровительных минуток:

  Дыхательная гимнастика Упражнения для снятия общего и локального утомления Упражнения для кистей рук Гимнастика для глаз Гимнастика для улучшения слуха Упражнения, корректирующие осанку Упражнения для профилактики плоскостопия

• 
  Слайд 9

  Упражнения в начале урока:

  «Растирание ушных раковин и пальцев рук» -активизирует все системы организма. «Перекрёстные движения» - активизируют оба полушария. «Качание головой» - улучшает мыслительную деятельность и мозговое кровообращение. «Ленивые восьмёрки» - повышают устойчивость памяти и внимания. «Симметричные рисунки» - улучшают зрительно – моторную координацию, облегчают процесс письма.

• 
  Слайд 10

  Упражнения во время урока:

  «Лобно-затылочная коррекция» - улучшает мозговое кровообращение. «Медвежьи покачивания» - расслабляет позвоночник, мозг, мышцы шеи и глаз. «Поза дерева» - снимает статистическое напряжение в позвоночнике. «Поза скручивания» - улучшает кровоснабжение в позвоночнике, снимает спазм сосудов, питающих позвоночник. Дыхательная гимнастика» - гармонизирует дыхательную, нервную, сердечно – сосудистую системы. «Гимнастика для глаз» - снимает напряжение глаз.

• 
  Слайд 11

  Упражнения в конце урока:

  Снятие психофизического напряжения: «Медуза» «Минуты радости» Музотерапия Скороговорки Физминутки в стихотворной форме Динамические позы

• 
  Слайд 12

  Дыхательная гимнастика

  Проводится для восстановления и совершенствования навыков дыхания «Завели машину» «Ёжики» «Насос» «Чудо –нос» «Охота» Скороговорки

• 
  Слайд 13

  Гимнастика для пальчиков рук(рука вышедший наружу мозг)

  Задачи: стимуляция развития речи у детей; подготовка руки к письму; тренировка внимания; координация движений; адаптация маленьких левшей в мире праворуких.

• 
  Слайд 14

  Упражнения:

  «Разотру ладошки», «Ребро, ладонь, кулак», «Мы писали, мы писали», «Моем ручки», «Как живёшь?», «Кулачки» и т.д. Самомассаж пальцев рук Растереть ладони Помассировать руками шею Помассировать руками плечи Помассировать руками голову Встряхнуть кисти рук

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Гимнастика для глаз

  Задачи: Способствовать оздоровительному эффекту в процессе использования предлагаемых упражнений. Предупредить зрительное утомление у школьников.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Упражнения для формирования правильной осанки

  Задачи: Научить заботиться о правильном положении тела; Координация движений; правильное сочетание движений с дыханием.

• 
  Слайд 19

  Упражнения:

  «Все ребята дружно встали» «Вы достать хотите крышу» «Для начала мы с тобой» «Дружно встали» «Мы зарядку начинаем» «Мы проверили осанку» «У меня спина прямая»

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Профилактика плоскостопия

  Задачи: Укреплять связочно – мышечный аппарат стоп. Развивать координацию, ловкость движений.

• 
  Слайд 22

  Упражнения

  «Весёлые ножки» «Массаж ступни» «Котёнок» «Мыши» «Медвежонок» «На пляже» «Пружинки» «Цапля»

• 
  Слайд 23

  Психогимнастика по методике М.И. Чистяковой

  «Цветок» «Ласка» «Вкусные конфеты» «Золотые капельки» «Сосульки» «Хорошее настроение» «Качели»

• 
  Слайд 24

  Упражнения на релаксацию (на мышечное расслабление)

  Полезны при заболеваний органов кровообращения; Облегчают дыхание; Улучшают пищеварение; Снижают возбуждение.

• 
  Слайд 25

  Расслабление мышц плечевого пояса

  Упражнения: «Роняем руки» «Поднимаем и опускаем плечи» «Твёрдые и мягкие руки» «Мельница» «Сотвори в себе солнце»

• 
  Слайд 26

  Самомассаж

  Улучшает самочувствие Улучшает работу всего организма Способствует снятию усталости и восстановлению работоспособности Оказывает профилактическое действие на опорно –двигательный аппарат.

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32

  Рефлексия

  Упражнения : «Надежда» «Рисуем настроение» «Солнышко» «Радуга» «Состояние души» «Мишень настроения» «Приз победителю»

• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  

  Забота о здоровье – это важнейший труд педагога. От жизнерадостности, бодрости детей, зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В.А.Сухомлинский