Презентация на тему "Применение современных фитнес технологий в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Опыт работы инструктора по ФК МБОУ ЦО № 29 г. Тулы Селивановой Ирины Юрьевны

• 
  Слайд 2
  

  Образование:высшее Смоленская государственная академия спорта и туризма, 1986 год Стаж работы: 29 лет Педагогический стаж: 25 лет Квалификация: высшая Руководитель ГМО инструкторов по физической культуре дошкольных организаций с 2014 г.

• 
  Слайд 3

  Награды

• 
  Слайд 4
  

  Тема опыта работы: «Применение современных фитнес – технологий в физкультурно – оздоровительной работе ДО»

• 
  Слайд 5

  Идея

  Формирование осознанного отношения к оздоровительным занятиям, твердой уверенности, готовности к смелым, решительным действиям, преодолению необходимых для оздоровления организма нагрузок, потребности в систематических занятиях физическими упражнениями и в осуществлении здорового образа жизни.

• 
  Слайд 6

  Нормативно – правовая база

  Закон Тульской области «О физической культуре и спорте» от 29.05.1997 г. Инструктивно-методическое письмо о гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения № 65/23-16 от 14.03.2000 г. Приказ Минобразования России, Минздрава России, Госкомспорта России и РАО «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях РФ» от 16.07.2002 г. № 2715/227/166/19 И другие федеральные, региональные и локальные акты

• 
  Слайд 7
  

  Письмо Минобразования РФ от17.05.1995 № 61/19-12 «О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях» (Текст документа по состоянию на июль 2011 года) Указ Президента РФ от 01.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Зарегистрирован в Минюсте РФ от 14 ноября 2013 г. № 30384 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

• 
  Слайд 8

  Теоретическая интерпретация опыта

  В настоящее время среди наиболее доступных и привлекательных видов оздоровительной физической культуры и спорта для широких слоев населения и, в первую очередь, для детей и подростков, является фитнес и одна из составляющих его – аэробика. Появление фитнеса явилось отражением, как изменившихся потребностей представителя современного общества в двигательной активности, его стремления к здоровью и благополучию, так и требований самого общества к уровню развития физических и психологических качеств современного человека.

• 
  Слайд 9
  

  ПРОФИ- ЛАКТИКА РАЗЛИЧ- НЫХ ЗАБОЛЕ- ВАНИЙ ФИЗИЧЕС- КАЯ ПОДГОТОВ- ЛЕН- НОСТЬ САМО- КОНТРОЛЬ САМОВОС- ПИТАНИЕ САМОРЕГУ- ЛЯЦИЯ САМОУПРАВ- ЛЕНИЕ ПСИХОМО- ТОРНЫЕ СПОСОБ- НОСТИ ПОЗНАВА- ТЕЛЬ- НЫЕ СПОСОБ- НОСТИ ФИТНЕС

• 
  Слайд 10

  Этапы работы

  I – анализ научно-методической литературы, отечественного и зарубежного опытов, нормативно-правовых документов II – моделирование, проектирование III – педагогические исследования IV – введение фитнес-технологий на занятиях по физической культуре в разных возрастных группах ДОУ

• 
  Слайд 11

  Специализированные занятия строились на «трех китах»

  Принцип игровой и эмоциональной направленности Принцип инициативности и творчества (креативности) Принцип самореализации через двигательную деятельность

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Организованная с учетом требований ФГОС ДО развивающая среда в спортивном зале обеспечивает воспитанникам чувство психологической защищенности , помогает формированию личности, развитию двигательных способностей, овладению разными способами двигательной деятельности.

• 
  Слайд 14
  

  Образовательное пространство спортивного зала обеспечивает:игровую, двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;возможность самовыражения детей.

• 
  Слайд 15

  Разработка программа дополнительного образования «Фитнес-данс»

  Принята на Совете педагогов, протокол № 01 от 30.08.2011 года Срок освоения: 3 года Рассчитана на детей 4 – 7 лет

• 
  Слайд 16
  

  Цель:содействие всестороннему развитию физических и духовных сил занимающихся Задача: укрепление здоровья ребенка, профилактика наиболее часто встречающихся заболеваний детского возраста и коррекция имеющихся отклонений в состоянии здоровья.

• 
  Слайд 17

  Распространение опыта работы

  Открытые занятия для сотрудников ДОУ в 2009-2010 учебном году Открытые занятия для родителей воспитанников (ежегодно в рамках Дня открытых дверей) Выступление на едином Совете педагогов и родителей 03.09.2010 Городской мастер – класс инструкторов по физической культуре (апрель 2011 года) Представление инновационного опыта работы МБДОУ на муниципальном конкурсе «Профессионал – 2012» (январь, 2012 г.) Участие воспитанников на III этапе регионального физкультурно – образовательного фестиваля «Дети России образованны и здоровы – «ДРОЗД», г. Киреевск. Работа на степ – платформах (июнь, 2012 г.) Публикация программы кружка дополнительного образования для детей 4 – 7 лет «Фитнес – данс» на страницах электронного периодического издания NUMI.RU. Получение сертификата.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Спасибо за внимание!