Презентация на тему "проект по плаванию"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Повышение уровня теоретической и практической подготовленности учителей физической культуры в организации и проведении соревнований по плаванию

• 
  Слайд 2

  .

  Оглавление 1. Обоснование необходимости проекта 2. Цели и задачи проекта 3. Участники проекта 4. Описание проекта 5. Рабочий план реализации проекта 6. Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проекта 7. Оценка эффективности реализации проекта 8. Оценка рисков 9. Дальнейшее развитие проекта

• 
  Слайд 3

  Обоснование необходиммости проекта

  В нашем поселке введен в эксплуатацию ФОК, поэтому появилась возможность проводить уроки плавания в бассейне. Недостаточный уровень теоретической и практической подготовленности учителей физической культуры в организации и проведении соревнований по плаванию. Актуальность 1.Изменены основные правила соревнований по плаванию. 2. Плавание является базовым видом спорта

• 
  Слайд 4

  Цели и задачи проекта

  Цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителей физической культуры в вопросах судейства, организации и проведения соревнований по плаванию

• 
  Слайд 5
  

  Задачи:1.Выявить уровень теоретической подготовки на текущий момент посредством тестирования.2. Обеспечить теоретическими сведениями, применение практических навыков.3. Определить факторы, влияющие на качество профессиональной деятельности учителей физической культуры как судей по плаванию.5. Повысить уровень знаний в организации и проведении соревнований по плаванию. Определить типичные ошибки.

• 
  Слайд 6

  Участники проекта

  1.Николаева С.А- автор проекта , учитель физической культуры высшей категории МБОУ «СОШ №1 р.п. Базарный Карабулак Саратовской области» Соавторы проекта: Резанова Е.Н. – учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ №1 с. Ивановка Базарно-Карабулакского района Саратовской области». Варыгин С.Н. – учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ с. Тепляковка, Базарно-Карабулакского района Саратовской области». Харченко А.А. - учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ с.Липовка, Базарно-Карабулакского района Саратовской области». Николаев Н.В. - учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ №1 р.п. Базарный Карабулак Саратовской области» Тимохин В.В. - учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ №1 р.п. Базарный Карабулак Саратовской области» Кульков А.В. –тренер-преподаватель по плаванию МОУ «ДОД ДЮСШ Базарный Карабулак Саратовской области».

• 
  Слайд 7

  Описание проекта

  Прежде чем перейти к основным задачам пректа, мы убеждены, что без правил поведения по технике безопасности в бассейне никак не обойтись

• 
  Слайд 8

  Правила по технике безопасности при проведении занятий по плаванию

• 
  Слайд 9
  

  Занимаясь плаванием, человек в определенной степени рискует получить простудное заболевание. Кроме того, постоянное попадание холодной воды в уши может вызвать раздражение наружного слухового прохода, что в последующем нередко приводит к отиту вестибулярного аппарата. Возможны и различные механические травмы: потертости, ссадины, ушибы, растяжения, надрывы и разрывы мышц и связок, разрывы барабанных перепонок, шок. Общие требования по безопасности на занятиях по плаванию заключаются в выполнении следующих правил:

• 
  Слайд 10
  

  1. К занятиям по плаванию допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

• 
  Слайд 11
  

  2. Должны неукоснительно соблюдаться расписание учебных занятий, определенные режимы выполнения упражнений и отдыха, установленные правила поведения.

• 
  Слайд 12

       3. Занятия проводятся только в присутствии преподавателя.

• 
  Слайд 13

  Опоздавшие на занятия не допускаются.

• 
  Слайд 14
  

  4. В бассейне категорически запрещается шуметь, бегать, толкаться, подныривать, переходить на «чужую» дорожку, подавать ложные сигналы о помощи, висеть на дорожках, бросать плавательные доски с бортиков в воду или из воды на кафель.

• 
  Слайд 15
  

  5. Занятия по плаванию должны быть обеспечены средствами для спасения утопающих и медицинской аптечкой для оказания первой помощи пострадавшим.

• 
  Слайд 16
  

       6. Почувствовав усталость, надо спокойно плыть к берегу. При судорогах не теряться, стараться держаться на воде и звать на помощь. При оказании помощи не хвататься за спасающего, а помогать ему буксировать вас к берегу.

• 
  Слайд 17
  

  Почувствовав слабость или недомогание после плавания, следует обратиться к врачу.

• 
  Слайд 18
  

  7. Если вы стали очевидцем несчастного случая, следует немедленно сообщить о нем учителю и при необходимости оказать посильную помощь.

• 
  Слайд 19
  

  8. Обучающиеся, допустившие нарушение общих требований по безопасности при проведении занятий по плаванию, привлекаются к ответственности, а со всей группой (классом) проводится внеплановый инструктаж.

• 
  Слайд 20

  Целевая аудитория

  1. Учителя физической культуры, имеющие специальное профессиональное образование. 2. Учителя, работающие без специального образования Стратегия: Проведение обучающих семинаров-практикума .Систематизация знаний о новых правилах проведения соревнований по плаванию Организация мастер-классов Выходные диагностики посредством тестирования, открытого анкетирования. Анализ.

• 
  Слайд 21

  Стратегия и механизмы

  Проведение обучающих семинаров – практикумов. Актуализация, систематизация знаний о новых правилах проведения соревнований по плаванию. Организация мастер-классов. Выходная диагностика, посредством тестирования, открытого анкетирования. Анализ.

• 
  Слайд 22

  План реализации проекта

  Входная диагностика, посредством тестирования, анкетирования. Организация теоретических знаний организации и судейству соревнований по плаванию. Проведение семинаров- практикумов, мастер-классов, привлекая тренеров-преподавателей по плаванию ДЮСШ Выходная диагностика Организация и судейство соревнований по плаванию.

• 
  Слайд 23

  График реализации проекта

• 
  Слайд 24

  Прогнозируемые краткосрочные результаты реализации проекта

  Довести качество теоретической и практической подготовки учителей физической культуры в организации и судейства соревнований по плаванию до уровня 80%-90% Прогнозируемые долгосрочные результаты проекта Систематически и самостоятельно проводить соревнования по плаванию не только на школьном уровне, но и на муниципальном, не привлекая тренеров -преподавателей.

• 
  Слайд 25

  Мероприятия ,проводимые учителями-тьюторами

  Проведение теоретических занятий по организации и судейству соревнований по плаванию. Организация семинаров-практикумов по судейству и проведению соревнований по плаванию. Проведение мастер-классов с привлечением тренеров-преподавателей по плаванию ДЮСШ Выходная диагностика

• 
  Слайд 26

  Оценка эффективности реализации проекта

  1.Повысить низкий и средний уровни качества теоретической подготовки до 80-90% 2. Повысить уровень практических умений и навыков учителей физической культуры. Выполненные мероприятия проведение анкетирования(выявлено у 5% учителей отсутствия специального образования) тестирование теоретических знаний по организации и судейству соревнований по плаванию 20% учителей не знают теории организации и судейства соревнований по плаванию

• 
  Слайд 27

  Оценка рисков реализации проекта

  На эффективность проекта может повлиять: Изменение количественного состава участников проекта. Разногласия между судьями и тренерами команд.

• 
  Слайд 28
  

  Выполненные мероприятия.Проведение анкетирования (выявлено у 5 % учителей отсутствие специального образования)5% - нет образования95%-есть образование

• 
  Слайд 29

  .

  Тестирование теоретических знаний по организации и судейству соревнований по плаванию.

• 
  Слайд 30
  

  С помощью тестирования выявлены следующие факторы: 20% учителей не знают теории организации и судейства соревнований по плаванию

• 
  Слайд 31

  Результаты входной диагностики

• 
  Слайд 32

  Уровень теоретической подготовки учителей физической культуры

• 
  Слайд 33

  Дальнейшее развитие проекта

  Систематически организовывать и судить соревнования по плаванию не только в школе, но и на муниципальном уровне Совершенствоваться в организации и проведении соревнований по плаванию Обобщить и распространить опыт работы в этом направлении