Презентация на тему "Программа "Здоровейка" - выступление на конкурсе "Инновации в образовании" - презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» города Сафонова Смоленской области Номинация: инновации во внеурочной деятельности и дополнительном образовании. Программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Здоровейка» Иванюженкова Ольга Александровна учитель начальных классов первой квалификационной категории 2019 г.

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность Здоровье человека — тема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в XXI веке она становится первостепенной. Состояние здоровья школьников вызывает серьезную тревогу специалистов. Показателем неблагополучия является  то, что  здоровье школьников ухудшается по сравнению с их сверстниками  двадцать или тридцать лет назад. При этом чаще всего дети болеют в период обучения в школе.

• 
  Слайд 3
  

  По данным Минздравсоцразвития, признаны здоровыми 15% школьников. Среди современных первоклассников, например, вдвое меньше абсолютно здоровых детей, чем среди их сверстников конца прошлого века.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Здоровейка» представляет собой новую воспитательную технологию, которая способствует формированию у детей основ культурного и здорового образа жизни.

• 
  Слайд 6
  

  Цель: обеспечить возможность сохранения здоровья детей в период обучения в школе. Задачи: формировать у детей необходимые представления по здоровому образу жизни; формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания; обеспечить физическое и психическое саморазвитие; учить использовать полученные знания в повседневной жизни.

• 
  Слайд 7
  

  Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Здоровейка» Личностные результаты: определять и высказывать самые простые и общие для всех людей правила здорового образа жизни; в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила ЗОЖ, делать выбор как поступить.

• 
  Слайд 8
  

  Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Здоровейка» Регулятивные УУД: определять и формулировать цель деятельности на уроке; проговаривать последовательность действий; высказывать своё предположение по данной теме; самостоятельно работать по предложенному плану.

• 
  Слайд 9
  

  Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Здоровейка» Познавательные УУД: добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя книги, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии; перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса. преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей.

• 
  Слайд 10
  

  Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Здоровейка» Коммуникативные УУД: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах ЗОЖ и следовать им; учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

• 
  Слайд 11
  

  Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Здоровейка» Предметные результаты: осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения; социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодействия с окружающим миром; .

• 
  Слайд 12
  

  Принципы: научности (в основе которых содержится анализ статистических медицинских исследований по состоянию здоровья школьников); доступности (содержание курса строится в соответствии с возрастными особенностями младших школьников); системности (взаимосвязь и целостность содержания, форм и видов деятельности).

• 
  Слайд 13
  

  Формы проведения занятий и виды деятельности дни здоровья подвижные игры спортивные мероприятия театрализованные представления просмотр тематических видеофильмов решение ситуационных задач конкурсы рисунков, плакатов, сочинений экскурсии беседы

• 
  Слайд 14
  

  Спортивные мероприятия День здоровья

• 
  Слайд 15
  

  Спортивные мероприятия Кросс

• 
  Слайд 16
  

  Спортивные мероприятия «Весёлые старты». Разминка.

• 
  Слайд 17
  

  Спортивные мероприятия «Весёлые старты». Разминка.

• 
  Слайд 18
  

  Экскурсии

• 
  Слайд 19
  

  Экскурсии

• 
  Слайд 20
  

  Инсценирование сказок Старая сказка на новый лад

• 
  Слайд 21
  

  Инсценирование сказок Лесные жители о здоровом питании

• 
  Слайд 22
  

  Защита костюмов «Овощи и фрукты – полезные продукты»

• 
  Слайд 23
  

  Защита костюмов «Овощи и фрукты – полезные продукты»

• 
  Слайд 24
  

  Защита костюмов «Овощи и фрукты – полезные продукты»

• 
  Слайд 25
  

  Выставка поделок на тему: «Дары осени»

• 
  Слайд 26
  

  Выставка поделок на тему: «Дары осени»

• 
  Слайд 27
  

  Говоря об инновационных формах во внеурочной деятельности «Здоровейка» спортивно-оздоровительного направления, следует отметить следующие: игровые технологии; групповые технологии; проектная деятельность.

• 
  Слайд 28
  

  Театрализованная игровая программа для 1-х классов по теме «Овощи и фрукты – полезные продукты».

• 
  Слайд 29
  

  Театрализованная игровая программа для 1-х классов по теме «Овощи и фрукты – полезные продукты».

• 
  Слайд 30
  

  Театрализованная игровая программа для 1-х классов по теме «Овощи и фрукты – полезные продукты».

• 
  Слайд 31
  

  Преимущество программы заключается в том, что изучаемый материал носит практико-ориентированный характер, актуален для детей. Всё, что они узнают и чему учатся на занятиях, они могут применить дома или в гостях уже сегодня.

• 
  Слайд 32
  

  Рекламное агентство «Спорт». Для обучающихся 1-2 классов «сотрудники» данного агентства провели рекламу любимых видов спорта.

• 
  Слайд 33
  

  Рекламное агентство «Спорт». Для обучающихся 1-2 классов «сотрудники» данного агентства провели рекламу любимых видов спорта.

• 
  Слайд 34
  

  Рекламное агентство «Спорт». Для обучающихся 1-2 классов «сотрудники» данного агентства провели рекламу любимых видов спорта.

• 
  Слайд 35
  

  Рекламное агентство «Спорт». Для обучающихся 1-2 классов «сотрудники» данного агентства провели рекламу любимых видов спорта.

• 
  Слайд 36
  

  Дети не только рассказывали о своих любимых видах спорта, но и приготовили рекламные буклеты.

• 
  Слайд 37
  

  Дети не только рассказывали о своих любимых видах спорта, но и приготовили рекламные буклеты.

• 
  Слайд 38
  

  Дети не только рассказывали о своих любимых видах спорта, но и приготовили рекламные буклеты.

• 
  Слайд 39
  

  Метод проектов Мною во внеурочной деятельности также используется метод проектов. Этот метод помогает научить детей ориентироваться в мире информации, добывать ее самостоятельно, усваивать в виде знаний, рационально подходить к процессу познания, т.е. учит учиться. Например, уже в этом году ученикам первого класса был предложен проект «Полезный завтрак в моей семье».

• 
  Слайд 40
  

  Итоговым продуктом проекта стала книга рецептов «Полезные завтраки в моей семье»

• 
  Слайд 41
  

  Итоговым продуктом проекта стала книга рецептов «Полезные завтраки в моей семье»

• 
  Слайд 42
  

  Итоговым продуктом проекта стала книга рецептов «Полезные завтраки в моей семье»

• 
  Слайд 43
  

  Итоговым продуктом проекта стала книга рецептов «Полезные завтраки в моей семье»

• 
  Слайд 44
  

  Итоговым продуктом проекта стала книга рецептов «Полезные завтраки в моей семье»

• 
  Слайд 45
  

  В заключении хочу сказать, что на современном этапе развития образования повышаются требования к работникам образования, которые должны уметь мыслить и действовать творчески, развивать те же качества у обучающихся. Способность к инновационной работе становится важным признаком профессиональной компетенции.

• 
  Слайд 46
  

  Спасибо за внимание