Презентация на тему "«РАССКАЖИ СТИХИ РУКАМИ»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «РАССКАЖИ СТИХИ РУКАМИ»

  Воспитатель: Ибрагимова Д.Г.

• 
  Слайд 2

  «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»В.Сухомлинский

• 
  Слайд 3

  Для чего нужна пальчиковая гимнастика?

  Стимулирует развитие речи , способствует улучшению артикуляционных движений . Развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться понимать смысл речи. Малыш учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять. Развивать память ребенка. Развивают воображение и фантазия. Кисти рук и пальцы приобретут силу , хорошую подвижность и гибкость , исчезает скованность движений.

• 
  Слайд 4

  План деятельности

  Подготовительныйный этап – научная и учебной –методическая литература Диагностический этап - разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса Практический этап –обобщение собственного опыта педагогической деятельности Аналитический этап –анализ созданных педагогических условии для развития

• 
  Слайд 5

  Снеговик

  Давай,дружок ,смелей Дружок, Кати по снегу свой снежок - он превратится в толстый ком и станет ком снеговиком .Его улыбка так светла! Два глаза шляпа нос метла. Но солнце припечет слегка Увы –и нет снеговика.

• 
  Слайд 6

  Моя Книга

  Открывай скорее книжку! В книжке мошка , мышка , мишка, В книжки мяч –круглый бок: Вверх вниз прыг скок. В книжке зонт .Открой – и пой: Лупит дождь –а ты сухой! Киска в книжки близко- близко. На цветной картинке киску долго глажу я рукой ведь у киски мех такой теплый.

• 
  Слайд 7

  Церковь

  Это церковь - Божий дом . Все мы дети в доме том . Кто заходит в двери эти? Божьи дети , Божье дети . В это доме – только верь ! Для тебя открыта дверь. Не забудь в житейской гонке эту дверь толкнуть легонько.

• 
  Слайд 8

  Рекомендации по проведению пальчиковых игр

  Жесты , комбинации пальцев движения. Выполнять упражнения следует вместе с ребенком ,при этом демонстрируя собственную увлеченность игрой . Не ставьте перед ребенком несколько сложных задач сразу (к примеру , показывать движения и произносить текст). Перед игрой с ребенком необходимо обсудить ее содержание ,сразу при этом отрабатывать необходимое

• 
  Слайд 9
  

  При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением. Выбрав два или три упражнения, постепенно заменяйте их новыми. Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своем репертуаре и возвращаться к ним по желанию малыша.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!