Презентация на тему "Соревнования"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Состязание «Ажиотаж»МБОУ СОШ № 67 г.Брянска

  Седакова Наталья Алексеевна, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 67

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность:данное мероприятие создаёт условия для активного, эмоционально-привлекательного досуга детей во межурочное время, восстановления их здоровья и психологического равновесия, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах.

  Основная идея: сохранить и преумножить здоровье, формировать стремление ребёнка развивать физические качества, быть полезным и активным членом общества, благодаря приобретённым физкультурно-спортивным умениям и навыкам, что отвечает девизу спортивной работы в нашей школе «Участвуй, стремись и побеждай!». Данное мероприятие имеет оздоровительную направленность, организовывается в соответствии не только с уровнем физического развития, но и с интересами детей, содействует воспитанию всестороннему и гармоническому развитию личности, предложенные задания тесно связаны с практикой жизни.

• 
  Слайд 3
  

  Цель:воспитание сознательного отношения учащихся к своему здоровью, желания развивать индивидуальные способности, умения и навыки, организация досуга школьников оздоровительного направления.

  Задачи: 1)Содействовать укреплению здоровья, разностороннему физическому развитию учащихся; 2)Развивать интерес к занятиям физкультурой и спортом, популяризировать здоровый образ жизни; 3)Гармонически формировать ребёнка с его интеллектом, чувствами, волей, нравственностью. Особенность мероприятия состоит в том, что данное состязание применимо независимо: -от параллели и количества учащихся в классе (особенно в малокомплектных школах); -от уровня физической подготовки учащихся; -от группы здоровья (участвуют даже освобождённые); -от пола; -от материальной базы (учебный класс, коридор, спорт.зал или площадка и т.д.); -от того, кто проводит (учитель физкультуры или начальных классов, воспитатели ГПД или детских садов, кл.руководители, старшеклассники).

• 
  Слайд 4
  

  Дата проведения:18 февраля 2014 г. Место проведения: спортивный зал школы № 67 г. Брянска. Сроки и место проведения Руководство по проведению состязания Главный судья: Седакова Н.А., учитель физической культуры МБОУ СОШ № 67. Судьи: учителя физкультуры, студенты 4 курса факультета физической культуры БГУ, старшеклассники. Участники и программа состязания Участники: учащиеся 2-х классов, 7-10 лет, мальчики и девочки. В 11.00 ч. – построение команд участников состязания. Приветствие команд и объявление правил состязания главным судьёй; В 11.05 ч. – начало состязания; В 11.25 ч. – подведение итогов, награждение победителя и призёров состязания грамотами.

• 
  Слайд 5
  

  Правила состязания «Ажиотаж» Продолжительность состязания – 15 минут. По команде главного судьи все участники одновременно расходятся по различным этапам. Если участники правильно выполнили задания на этапе, судья выдаёт им игровую валюту – жетон, который сдаётся судье - секретарю (кл. руководителю, воспитателю). Задача каждого участника и команды в целом набрать как можно больше жетонов. Во время состязания ребята имеют право работать на любом этапе сколько угодно раз, но в порядке очереди. Подсчёт результатов производится по так называемому «коэффициенту активности». К активности = количество жетонов, набранное командой, делится на количество участников этой команды. Чем выше коэффициент активности, тем более высокое место занимает команда. Состязание «Ажиотаж» носит массовый характер, развивает у учащихся ориентацию в пространстве, мышление, учит преодолевать сложности в жизни через преодоление их в спорте; к участию в нём могут быть привлечены и родители, что способствует сплочённости семьи, заинтересованности детей и их родителей перейти от любительского спорта к профессиональному, популяризируя здоровый образ жизни.

• 
  Слайд 6
  

  Рекомендуемые этапы

• 
  Слайд 7

  Итоговый протокол

  МОЛОДЦЫ! Достигнутые результаты: 1.развивающийся интерес у учащихся к занятиям физическими упражнениями; 2.высокая двигательная активность учащихся, которая является необходимой сменой деятельности для детей, позволяющая плодотворному их включению в дальнейшую работу; 3.формирование самоудовлетворённости участника состязания, т.к. выбранное им задание, он смог выполнить.