Презентация на тему "Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в детском саду"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в детском саду

  Выполнила: Пожидаева Е.А.

• 
  Слайд 2

  Здоровьесберегающиеобразовательные технологии

  технологии обеспечения гигиенически оптимальных условий проведения воспитательно-образовательного процесса технологии правильной организации воспитательно-образовательного процесса психолого-педагогические технологии

• 
  Слайд 3
  

  Здоровьесберегающие технологии целостная система воспитательно – оздоровительных, коррекционных и профилактических мер, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога ребёнка и родителей ребёнка и доктора

• 
  Слайд 4
  

  Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья сформировать у него необходимые знания, умения и навыки ЗОЖ научить использовать полученные знания в повседневной жизни

• 
  Слайд 5
  

  Динамические паузы Во время НОД, 2-5 мин., по мере утомляемости детей

• 
  Слайд 6
  

  Подвижные и спортивные игры Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате – малой, средней подвижности.

• 
  Слайд 7
  

  Релаксация Упражнения, направленные на снятие физического и психического напряжения, создание позитивного эмоционального настроя, овладение простейшими умениями коррекции собственного психосоматического состояния. Используется классическая, спокойная музыка, звуки природы. Будто мы лежим на травке… На зелёной мягкой травке… Греет солнышко сейчас, Руки тёплые у нас. Жарче солнышко пригрело И ногам тепло, и телу. Дышится легко, вольно, глубоко.

• 
  Слайд 8
  

  Гимнастика после сна Поднимает настроение и мышечный тонус, а также служит для профилактики нарушений осанки. Включает в себя воздушный (контрастный) метод закаливания в сочетании с общеразвивающими и координационными упражнениями. Гимнастика после сна

• 
  Слайд 9
  

  Пальчиковая гимнастика Комплекс упражнений, который служит основой для развития мелкой моторики, ручной умелости и координации движений рук, что, в свою очередь, способствует развитию речевого центра головного мозга. Разотру ладошки сильно, Каждый пальчик покручу. Поздороваюсь со всеми, Никого не обойду.

• 
  Слайд 10
  

  Гимнастика для глаз Ежедневно по 3-5 минут, в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки.

• 
  Слайд 11
  

  Дыхательная гимнастика Проводится в различных формах физкультурно- оздоровительной работы. Активизируется кислородный обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации и оптимизации его работы в целом.

• 
  Слайд 12
  

  Утренняя гимнастика Точно знаем : по утрам Взрослым всем и малышам Чтоб стать сильным и здоровым Не болеть и быть весёлым, Надо быстро просыпаться И зарядкой заниматься.

• 
  Слайд 13
  

  Физкультурные занятия Проводятся в соответствии с программой

• 
  Слайд 14
  

  Самомассаж и взаимомассаж Основа закаливания и оздоровления детского организма. Помогает снизить раздражительность и агрессию, стимулирует биологически активные точки.

• 
  Слайд 15
  

  Активный отдых Физкультурные досуги и праздники, «Дни здоровья», музыкальные досуги

• 
  Слайд 16
  

  Работа с родителями Педагогические беседы, общие и групповые родительские собрания, консультации, выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями, участие родителей в подготовке и проведении праздников, физкультурных досугов, совместное создание развивающей предметно -пространственной среды.

• 
  Слайд 17
  

  Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.