Презентации по географии

• Транспорт: главные магистрали и узлы;
• Некоторые характеристики автотранспортной сети стран Зарубежной Европы;
• Железные дороги;
• Внутренние водные пути;
• Авиационный транспорт;
• Нефтяные и газо- трубопроводы.

• Области географии, изученные Ломоносовым;
• Применение географии в экономике;
• Отношение консервативной географии к позиции Ломоносова;
• Труд "Экономический лексикон российских продуктов";
• Деятельность по экономической географии.

1. Мадураи
2. Храм Минакши
3. «Двенадцатая обитель покоя»

• атмосфера
• биосфера
• литосфера
• почва
• Большой и малый круговороты воды в природе
• Домашнее задание

1. Местоположение
2. Происхождение названия
3. Tри основных типа рельефа

1. Кавказские горы
2. Границы
3. Страны и регионы Кавказа
4. Территория Кавказа
5. Строение Кавказа
6. Народы Кавказа
7. Горячие точки Кавказа

1. Природные условия
2. Природные ресурсы
3. Природопользование
4. Выводы

1. Расы
2. Расовый состав населения
3. Плотность и размещение населения
4. Религии Африки
5. Колонизация Африки
6. Народы Африки

1. Великобритания
2. Шотландия
3. Голландия
4. Растительность Европы
5. Промышленность Европы
6. Экология

1. цели и задачи учебного занятия;
2. первое появление названия;
3. положение на карте России;
4. воды Западной Сибири;
5. причины заболоченности;
6. природные зоны (тундра, лесостепь, степь, таежная лесоболотная зона);
7. природные ресурсы;
8. обобщение.

1. общая характеристика поселка Токсово;
2. знакомство с определением слов «заповедник» и «питомник»;
3. что такое зубрятник (зубропитомник);
4. географическое положение;
5. описание рельефа;
6. характеристика климата;
7. внутренние воды;
8. почвы;
9. животные;

1. географическое расположение;
2. практическая работа;
3. год открытия материка;
4. имена исследователей;
5. приспособляемость организмов;
6. природные условия;
7. охрана природы.

1. что такое природные ресурсы;
2. общая характеристика океана;
3. географическое распространение;
4. минеральные ресурсы;
5. энергия волн, морских течений и приливов;
6. энергия температурного градиента;
7. биологические ресурсы;
8. основные проблемы, пути их решения.

1. Биосфера
2. Состав и строение

Сформировать представления о минералах и горных породах, основных группах горных пород и их происхождении. Научить устанавливать причинно-следственные связи. Начать формирование знаний о рациональном использовании минеральных ресурсов. Научить различать основные виды горных пород по внешним признакам Познакомить с горными породами своей местности.