Презентация на тему "Проблемное обучение на уроках химии"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проблемное обучение на уроках химии

  Сделайте вашего ребенка внимательным к явлениям природы… Ставьте доступные его пониманию вопросы и представьте ему решать их. Пусть он узнает не потому, что вы сказали, а потому, что сам понял… Жан-Жак Руссо

• 
  Слайд 2

  Джон Дьюи (1859-1952)

  1895 год- экспериментальная школа в Чикаго. Основной вклад в теорию обучения -разработанная им концепция «полного акта мышления». Согласно философским и психологическим воззрениям автора, мыслить человек начинает тогда, когда сталкивается с трудностями.

• 
  Слайд 3
  

  Проблемное обучение – это такая организация учебного процесса, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную деятельность учащихся по их разрешению. Цель: при минимальных затратах времени получить максимальный эффект в развитии мышления и творческих способностей учащихся

• 
  Слайд 4
  

  Способы решения проблемной ситуации Учитель сам сообщает проблему Усвоение новых понятий и способов Формирование умений Создание проблемных ситуаций ( и постановка проблем) Доказательство гипотез Выдвижение и обоснование гипотез Ученики осознают противоречие, формулируют проблему Проверка правильности раскрытия проблем Известные способы

• 
  Слайд 5
  

  МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПОБЛЕМЫ Побуждающий диалог

• 
  Слайд 6
  

  11 класс. Гидролиз. опыт НСl NaOH NaCl + лакмус краснеет синеет не изменяется опыт АlCl3 Na2CO3 BaCl2 + лакмус Проблема

• 
  Слайд 7
  

  При прямой перегонке нефти получается бензин с октановым числом 42 – 58 10 класс. Переработка нефти. В автомобилях используется 92, 95, 98 бензин проблема решение

• 
  Слайд 8
  

  8 класс. Типы кристаллических решеток. H2 , O2газы, H2O - жидкость Как влияет состав на свойства? предположение Проверка гипотезы

• 
  Слайд 9
  

  8 класс. Электролитическая диссоциация. Вопросы ? эксперимент проблема Пути ее решения строение Кристаллическая решетка Вид связи

• 
  Слайд 10
  

  9 кл. Амфотерность. свойства оснований кислот док-во + кислота + щелочь = + основание + кислота = Al(OH)3 Вопрос характер? + кислота + щелочь Проблема? Что утверждали? Какие знания применили? А что на самом деле? (осоз- нание ситуации). Что неизвестно? Какова будет цель урока?

• 
  Слайд 11
  

  http://pptcloud.ru/shkola/khimiya/library/ispolzovanie-metodov-problemnogo-obucheniya-na-urokakh-khimii zavuch.info him.1september.ru Интернет-ресурсы