Презентация на тему "Разработка и реализация проекта по установлению фильтров для питьевых фонтанчиков в школе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов №61» города Кирова

  «Разработка и реализация проекта по установлению фильтров для питьевых фонтанчиков в школе» Разработан: ОКУЛОВ АНДРЕЙ, ученик 10 класса Руководители: учитель химии высшей категории Котегова Марина Михайловна учитель технологии высшей категорииБельтюкова Наталия Викторовна Киров 2012

• 
  Слайд 2
  

  Реальная ситуация: Данные по использованию поверхностных и подземных вод для водоснабжения городов имеют отклонения от норм показателей качества воды. В Нововятском районе г.Кировавысокая изношенность уличных водопроводных сетей, из-за чего идет загрязнение питьевой воды продуктами коррозии и микробами. Желаемая ситуация: От качества питьевой воды зависит наше здоровье. Хотелось бы употреблять чистую воду. Проблема: В Нововятском районе высокая изношенность уличных водопроводных сетей, из-за чего идет загрязнение воды продуктами коррозии и микробами, а хотелось бы употреблять чистую воду, чтобы не навредить нашему здоровью.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Разработать проект для решения выше установленной проблемы по установлению в школе питьевых фонтанчиков с водоочистными фильтрами. План работы: 1.Сбор и анализ информации о видах питьевой воды: 1.1.Источники питьевой воды 1.2.Лабораторное исследование качества питьевой воды в школе № 61 города Кирова 2.Разработка проекта по установлению фильтров для питьевых фонтанчиков с учетом здоровьесберегающего и эстетического решения: 2.1. Бытовые водоочистительные фильтры и их характеристики 2.2. Поставщики фильтров для очистки воды в городе Кирове 2.3.Характеристика питьевых фонтанчиков с УСВР фильтрами и с фильтрами для воды «Аквафоросмо» - основанных на применении принципа обратного осмоса. 2.4. Лабораторное исследование качества питьевой воды школы №61 (после очистки через фильтры «Шойгу» и «Барьер», фильтрами «Аквафор») 3.Реализация проекта

• 
  Слайд 4

  Исследования качества воды в школе

  I.Органолептические показатели воды 1.Определение прозрачности воды 2.Определение запаха воды II.Химический анализ воды 1.Водородный показатель (pH)

• 
  Слайд 5
  

  1.Определение жесткости воды2.Определение хлорид-ионов3.Определение сульфат-ионов

• 
  Слайд 6
  

  Таким образом, мы получили, что вода имеет: слабощелочную среду карбонатную жесткость повышенную минерализацию(ионы SO42-; Cl1-)

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Таким образом, для очистки нашей воды наиболее подходящими будут являться сорбционные фильтры, в частности УСВР-фильтры, и обратноосмотические-мембранные, т.к. такие фильтры относительно недорого стоят, их срок службы достаточно большой, они очищают воду от солей тяжелых металлов, сохраняют в воде полезные вещества.

• 
  Слайд 9

  Выбор фирмы

  Поставщики фильтров для очистки воды в городе Кирове: Торговая компания «Аквафор» Торговая компания «Золотая формула»

• 
  Слайд 10
  

  Прежде чем устанавливать фонтанчики с УСВР-фильтрами в школе, мы решили проверить их действие. В школу были приглашены представители кампании «Золотая формула» с фильтрами «Шойгу» и «Барьер»и представители компании «Аквафор» с фильтрами «Аквафор осмо». Были взяты пробы воды, которые мы позднее исследовали в школьной лаборатории.

• 
  Слайд 11
  

  Исследование качества питьевой воды в школе(после очистки через фильтры)

  №1 – водопровод №2 – «Барьер» №3 – «Аквафор»

• 
  Слайд 12
  

  ВЫВОД: В результате проведённых исследований очищенной фильтрами питьевой воды получены следующие результаты:ПРОБА 1:

  1. Вода по-прежнему имеет слабощелочную среду2. Вода по-прежнему имеет повышенную минерализацию (ионы SO42-; Cl1-) ПРОБА 2 1. Вода имеет практически нейтральную среду 2. Вода имеет соответствующую норме минерализацию (ионы SO42-; Cl1-)

• 
  Слайд 13

  Нами выбран данный вариант питьевого фонтанчика

  Пропускная способность: до 100 л/час Размеры: 30×80 (30×95) см Удобен и прост в эксплуатации Вандалоустойчив и травмобезопасен

• 
  Слайд 14
  

  Данные фонтанчики будут оснащены обратноосмотическими-мембранными фильтрамикомпании «Аквафоросмо»

• 
  Слайд 15
  

  3.Реализация проекта. С 2010 по 2012 год мы: 1.Связались с компанией, предоставляющей обратноосмотические-мембранные фильтры (филиал Санкт-Петербургской компании «Аквафор» в городе Кирове). 2.Собрали достаточное количество денег для покупки фонтанчиков с выбранными фильтрами: *провели агитационную работу с родителями и Попечительским Советом Школы (по результатам деятельности было выделено – 36000 рублей); * получили грантовую поддержку проекта территориальным управлением администрации города Кирова по Нововятскому району; Нововятским районным отделением партии «Единая Россия»; заместителем председателя Кировской городской Думы - Гагариновой Галиной Васильевной (по результатам деятельности - 72 000 рублей). 3.Фирма «Аквафор» установила в нашей школе 6 фонтанчиков с обратноосмотическими-мембранными фильтрами.