Презентация на тему "Речовина, матеріал, тіло. Фізичні властивості речовин"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентація уроку«Речовини. Фізичні властивості речовин. Властивості твердих тіл, рідин та газів»

  Підготувала: учитель хімії вищої категорії Христинівської спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів №1 ім. О.Є.Корнійчука Видай Олена Василівна

• 
  Слайд 2

  Мета уроку:

  сформувати поняття «речовина»; показати, що кожна речовина має свої специфічні властивості; навчити описувати фізичні властивості речовин і визначати речовини за їхніми властиво­стями; ознайомити з агрегатними станами, у яких може перебувати речовина.

• 
  Слайд 3

  Актуалізація знань

  Мозковий штурм: Як ми називаємо те, що нас оточує? Що таке тіла? На які групи поділяються тіла?

• 
  Слайд 4

  Вивчення нового матеріалу

  Бесіда: Чим схожі і чим відрізняються тіла, зображені на рисунках?

• 
  Слайд 5
  

  Чим схожі і чим відрізняються тіла, зображені на рисунках?

• 
  Слайд 6

  Речовина

  - це те, з чого складається фізичне тіло

• 
  Слайд 7
  

  Асоціативний кущ Охарактеризуйте ці речовини

• 
  Слайд 8

  Властивості речовин

  це ознаки за якими речовини схожі або відрізняються одна від одної:

• 
  Слайд 9

  Агрегатні стани води

• 
  Слайд 10

  Твердий агрегатний стан

  Частинки речовини близько розташовані одна до одної та міцно зв'язані між собою, тому не можуть переміщуватися.

• 
  Слайд 11

  Рідкий агрегатний стан

  Частинки речовини зв'язані слабко, існують відстані між ними, що дає їм можливість переміщуватися одна відносно одної.

• 
  Слайд 12

  Газоподібний агрегатний стан

  Відстані між частинками речовини дуже великі, тому вони можуть переміщуватися на значні відстані.

• 
  Слайд 13

  Фізкультхвилинка

  Раз – підняти руки вгору,два – нагнутися додолу.Не згинайте, діти, ноги,як торкаєтесь підлоги.Три - чотири – прямо стати,будем знову починати.

• 
  Слайд 14

  Закріплення знань

  Робота в групах: Завдання: Випишіть окремо назви речовин і тіл. Група №1 Ніж, вуглекислий газ, залізо, цвяхи, хімічна склянка, скло Група №2 Вода, айсберг, графіт, олівець, керамічний посуд, скляна лійка, кисень Група №3 Фарфорова чашка, алюмінієва ложка, водяна пара, труба, тирса, деревина, азот Група №4 Пляшка з олією, кухонна сіль, мідний дріт, сніжинка, цинк, свинець, крапля води, оцтова кислота Група №5 Виделка, крохмаль, йод, свинцева пластинка, глюкоза, магніт.

• 
  Слайд 15
  

  Працюємо разом Завдання 1: З даного переліку понять вибрати ті, якими можна охарактеризувати речовину: колір, запах, розмір, маса, форма, ріст, хімічні властивості, температура, агрегатний стан, об'єм, розчинність, смак, фізичні властивості, температура плавлення. Завдання 2: Із наведених властивостей речовин виписати ті, які характерні для води (за стандартних умов): тверда, рідка, газоподібна, безбарвна, має запах, не має запаху, прозора, кисла на смак, солодка на смак, без смаку.

• 
  Слайд 16

  Поміркуймо разом

  Чому при виготовленні корпусів літаків, ракет, космічних кораблів використовують такі метали, як алюміній, магній, титан, але не залізо?

• 
  Слайд 17

  Домашнє завдання

  Вивчити § 5 підручника КоршевнюкТ.В., Баштовий В.І., за заг. ред. Ярошенко О.Г. Природознавство. Виконати завдання після параграфаст. 27-28

• 
  Слайд 18

  Дякую за увагу!

• 
  Слайд 19

  Список використаних джерел

  Література: Коршевнюк Т.В., Баштовий В.І., за заг. ред. Ярошенко О.Г. Природознавство: підруч. для 5-го кл. загальноосвіт. навч. закл. – К.: Генеза, 2013. – 256 с. (книга трьохавторів). Гладюк М. Дидактичні матеріали з хімії. 8 клас. – Т.: Підручники і посібники, 2001. – 80 с. Царьова Н. Неорганічна хімія. Дидактичні матеріали для 8 – 10 класів. Т.: Підручники і посібники, 2000. – 104 с. Інтернет-ресурси: http://zanoza300889.blogspot.com/