Презентация на тему "Урок хими 9 класс "Реакции ионного обмена""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока:

  Реакции ионного обмена и условия их протекания.

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  Изучение реакций ионного обмена и условий их протекания.

• 
  Слайд 3

  Эпиграф

  Три пути ведут к познанию: путь размышления – самый благородный, путь подражания – самый лёгкий, путь опыта – самый горький!

• 
  Слайд 4

  Ответьте на вопросы

  1.Какие вещества называются электролитами? Приведите примеры. 2. Какие вещества называются неэлектролитами? Приведите примеры. 3. В каком году и кто разработал теорию электролитической диссоциации?

• 
  Слайд 5

  Выполните задания

  1.Перечисленные вещества разделите на 2 столбика: в один запишите электролиты, в другой – неэлектролиты: р-р КОН, тв.КОН, крист. сахара, Н2SO4, спирт, дист.вода. 2. Запишите уравнение диссоциации следующих веществ: КNO3, Ba(OH)2, HCL, H2SO4

• 
  Слайд 6
  

  Выберите выигрышный путь, как в игре «крестики – нолики, где три вещества являются: 1 вариант – электролитами, 2 вариант – неэлектролитами.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Реакции между ионами называются ионными реакциями, а уравнения таких реакций – ионными уравнениями.

• 
  Слайд 9

  Реакции ионного обмена протекают до конца в случае

  Выпадения осадка Выделения газа Образования малодиссоциирующего вещества

• 
  Слайд 10

  Правила составления ионных уравнений

  Простые вещества, оксиды, а также нерастворимые кислоты, основания, соли не диссоциируют. Для реакции берут растворы веществ, поэтому даже малорастворимые вещества находятся в растворах в виде ионов. Если в результате реакции образовалось малорастворимое вещество, то при записи ионного уравнения его считают нерастворимым.

• 
  Слайд 11

  Алгоритм составления ионного уравнения

  Записать молекулярное уравнение реакции. С помощью таблицы растворимости определить растворимость каждого вещества. Составить полное ионное уравнение Составить сокращенное ионное уравнение (найти одинаковые ионы и сократить их слева и справа)

• 
  Слайд 12

  Лабораторная работаТема: Реакции ионного обмена

  1 группа Взаимодействие растворов NaOH и CuSO4 2 группаВзаимодействие растворов Na2CO3 и HCl 3 группаВзаимодействие растворов NaOH и HCl

• 
  Слайд 13

  Заполните таблицу

• 
  Слайд 14

  Вывод урока

• 
  Слайд 15

  Оцените свою работу по направлениям

  «Я» - как я себя чувствовал в процессе урока, доволен ли я своей работой; «Мы» - насколько комфортно и эффективно мне было работать в группе; «Дело» - достиг ли я цели обучения, в чём испытал затруднения, как преодолеть проблемы.

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание

  §4, упр.1

• 
  Слайд 17
  

  «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я может быть запомню, вовлеки меня, и я пойму» Конфуций