Презентация на тему "мой лучший урок"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Таскаева Елена Михайловна, начальная школа, английский язык.

  МБОУ «Бакчарская СОШ» села Бакчара Томской области

• 
  Слайд 2
  

  Мой лучший урок английский язык, 3 класс, Учебник «Милли 3», «Собираемся в путешествие»

• 
  Слайд 3
  

  Цель: создание условий для употребления активной лексики по теме «Одежда» в устной речи.

• 
  Слайд 4

  Задачи

  воспитательные - воспитывать взаимопомощь, работать над культурой поведения, продолжить формирование опыта работы в группах, развивать навыки самооценки, формировать мотивацию к изучению английского языка. образовательные -тренировать навыки чтения новых слов; навыки произношения новых слов; практиковаться употреблять слова в контексте; развивать навык распознавания новых слов при прочтении текста; учиться распознавать слова при аудировании; продолжить формирование навыка диалога-расспроса. развивающие - формировать информационную и коммуникативную компетентность; развивать навыки иноязычной устной речи; совершенствовать навыки работы с интерактивной доской .

• 
  Слайд 5
  

  Каждый вносит свой вклад Урок- соревнование 2 команд. Вовлечение всех, без исключения Взаимопомощь Толерантность Взаимодействие Динамич ность урока Мотивация Навыки групповой работы

• 
  Слайд 6
  

  Принципы обучения прикладной направленности наглядности доступности сознательности и творческой активности продуктивности последовательности и систематичности преемственности воспитывающего обучения

• 
  Слайд 7
  

  Методы, приемы, формы Индивидуальные Фронтальные Групповые Чередование видов речевой деятельности Перенос знаний в реальные условия Движение от простого к сложному Information Gap Exercise “Total physical response” тест Коммуникативный подход Деление на команды финальное

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Говорение Чтение Аудирование

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Самооценка Критическое мышление Взгляд со стороны Сравнение мнений Сигнал о проблемах

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Сравнительные результаты проверочной работы

• 
  Слайд 23
  

  Л. С. Выготский: «…всякое обучение возможно только постольку, поскольку оно опирается на собственный интерес ребенка. Другого обучения не существует.» Использование интерактивной доски вызывает у младших школьников огромный интерес, и позволяет не только развивать языковые навыки, но и обучает взаимодействию с современными технологиями, что очень актуально в современном мире

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  Благодарю за внимание!