Презентация на тему "Перспективы обучения основам компьютерной грамотности учащихся специальной (коррекционной) школы viii вида"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Перспективы обучения компьютерной грамотности учащихся 5-10 классов с нарушением интеллекта (школа VIII вида) Ильясова Татьяна Геннадьевна, учитель-дефектолог, преподаватель факультатива «Основы компьютерной грамотности» ГБС(К)ОУ школа № 9 г. Новороссийск 2012 г.

• 
  Слайд 2
  

  Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.Аристипп

• 
  Слайд 3
  

  Содержание Из истории применения ИКТ в коррекционной педагогике. Создание кабинета ИКТ в школе № 9. Программы обучения ОКГ. Знакомство с Интернетом. Проектная деятельность в коррекционной школе VIII вида. Социальная адаптация выпускников, владеющих основами компьютерной грамотности.

• 
  Слайд 4
  

  «Мир за твоим окном»программа О. И. Кукушкиной, институт коррекционной педагогики РАО, Москва, 1994 г. Четыре времени года (часть первая) Погода (часть вторая) Одежда (часть третья) Рассказы о временах года (часть четвертая) Календарь (часть пятая)

• 
  Слайд 5
  

  Кабинет ИКТ получен в 2008 по программе «Дети-инвалиды» 13 компьютеров iMac (моноблок с мышью и клавиатурой); 13 графических планшета BAMPOO; проектор; система интерактивного обучения Mimio; система беспроводной сети Apple Time; многофункциональное устройство НР; компьютеры соединены беспроводной сетью друг с другом и МФУ.

• 
  Слайд 6
  

  Цель: формирование начального навыка работы на компьютере с текстом и графикой. Знакомство с возможностями компьютера. Воспитание познавательной активности, уверенности в своих возможностях, расширение представления об окружающем мире. Коррекция познавательных процессов, тонкой моторики, ориентировки в пространстве, понимания связной речи.

• 
  Слайд 7
  

  Программа факультатива ОКГсохраняет основные разделы программы Л. Л. Босовой 1-й год обучения Компьютер для начинающих – 15ч. Информация вокруг нас – 4 ч. Информационные технологии – 15 ч. 2-й год обучения Компьютер и информация – 16 ч. Человек и информация – 16 ч. Элементы алгоритмизации – 2 ч.

• 
  Слайд 8
  

  Умения учащихся 2-го года обучения пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера; определять назначение файла по его расширению (иконке); выполнять основные операции с файлами; уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц; уметь применять инструменты простейшего графического редактора для создания и редактирования рисунков; создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений.

• 
  Слайд 9
  

  Интернет и школьники «Дети должны просто уметь пользоваться Интернетом и разграничивать полезную информацию от бесполезной» Д. А. Медведев

• 
  Слайд 10
  

  Проект – результат самостоятельной творческой деятельности учащихся

• 
  Слайд 11

  Слайды из проекта «Человек — а что внутри?»

• 
  Слайд 12
  

  Разговор выпускниц

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!