Презентация на тему "Понятие как форма мышления" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ПОНЯТИЕ как форма мышления

• 
  Слайд 2
  

  Человек в ходе мыслительного процесса (мышления) обрабатывает информацию, поступающую от органов чувств. Тем самым формируются знания.

• 
  Слайд 3
  

  Не все предметы или явления окружающего мира мы можем познавать с помощью органов чувств. Познать законы окружающего мира, построить планы на будущее, сделать прогноз погоды или научное открытие нам помогает мышление. Во все времена умение правильно мыслить играло важную роль в жизни каждого человека.

• 
  Слайд 4
  

  В глубокой древности возникла наука ЛОГИКА, изучающая законы и формы мышления, способы рассуждений и доказательств. Учёные Древнего Востока, Древней Греции (Аристотель, Сократ, Платон) внесли значительный вклад в развитие логики как науки. ПЛАТОН СОКРАТ АРИСТОТЕЛЬ ЛОГИКА

• 
  Слайд 5
  

  Логика необходима человеку для познания окружающего мира. Умение логически мыслить необходимо человеку в быту и на работе. Логика помогает учёным делать научные открытия в различных областях науки: создавать новые технические устройства, изобретать лекарственные препараты и т.д.

• 
  Слайд 6
  

  Нас окружает множество объектов (предметы, явления, процессы…). Каждый из объектов можно описать словом. Оно заменяет объект, его используют для записи, хранения информации. Тем самым информацию, знания можно передавать с помощью слов. Признаки объекта Что можно сказать об объекте компьютер и о слове компьютер? Есть ли между ними разница?

• 
  Слайд 7
  

  СЛОВО: Состоит из 9 букв, 3 слогов; существительное мужского рода, единственного числа… Объект: Электронное устройство для обработки и хранения информации; минимальный состав компьютера: системный блок, монитор, клавиатура, характеризуется размерами, датой выпуска и т.д.

• 
  Слайд 8
  

  Каждый из объектов можно описатьс помощью признаков. Признаками являются свойства (полосатый, пушистый, маленький…) и отношения (больше, меньше, длиннее, легче, громче…)

• 
  Слайд 9

  Свойства однородных объектов

• 
  Слайд 10
  

  Существенные признаки объекта В лесу около озера растет дерево береза (название объекта). Береза имеет возраст (10 лет), высоту (5 метров), место расположения (у озера), цвет и форму ствола, веток, листьев. Все это признаки объекта «дерево береза». Предположим, что наша задача – найти любую березу среди других деревьев. В этой ситуации высота, возраст, и место расположения березы не будут теми признаками, по которым мы отличаем березу, например, от дуба. Здесь существенными признаками будут цвет и форма ствола. Цвет и форма листьев.

• 
  Слайд 11
  

  Вспомните любую загадку. Народная мудрость в замысловатой форме отражает существенные признаки объекта о котором идёт речь. Сперва блеск, За блеском треск, За треском плеск.

• 
  Слайд 12
  

  Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нем.И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо —Такое теплое, такое Пушистое и золотое.

• 
  Слайд 13
  

  Понятиеотражает совокупность существенныхпризнаков объекта или нескольких однородных объектов. Скрипка Ветер Книга Карандаш Звуковая информация Фигурное катание Лазерный принтер Понятиями пользуемся, когда думаем Понятие выражается одним или несколькими словами

• 
  Слайд 14
  

  Понятия выражаются словами Синонимы Омонимы Одно понятие – различные слова Различные понятия – одинаковые слова

• 
  Слайд 15

  Синонимы

• 
  Слайд 16

  Омонимы

  КЛЮЧ ЛУК ШИШКА

• 
  Слайд 17

  Самое главное

  Словами пользуемся, когда говорим. Понятиями пользуемся, когда думаем, поэтому говорят, что понятие – это форма мышления. Все окружающие нас объекты обладают некоторыми признаками. В понятии отражается совокупность существенных признаков отдельного объекта или класса однородных объектов. Понятие выражается одним или несколькими словами.