Презентация на тему "Презентация проекта МТПЛ "Использование ИКТ в организации коррекционно - образовательного пространства для детей групп компенсирующей направленности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация проекта МТПЛна темуИспользование информационно – коммуникативных технологий в организации коррекционно – образовательного пространства для детей с речевыми нарушениями

  1 06.08.2021 Подготовила Маркина Т.С.

• 
  Слайд 2

  Структура проекта

  2 06.08.2021 Концепция Программа План работы МТПЛ на 2 года Индивидуальные планы работы членов МТПЛ Система обеспечения реализации проекта

• 
  Слайд 3

  Результаты опроса Института Гэллапа (Великобритания)

  3 06.08.2021 90% считают, что компьютер стал столь же повсеместно распространенным предметом быта, как, скажем, и телевизор 82% - уверены, что современные дети обладают обширным багажом знаний, чем предыдущие поколения именно благодаря возможностям, которые открывает компьютер 80% - характеризуют компьютерные игры как увлекательные и новаторские, и только 6% считают, что они пропагандируют насилие 53% - полагают, что нежелание научиться пользоваться компьютером свидетельствует об узости кругозора, невежестве, упрямстве. 36% - считают основным фактором популярности компьютера - это удобство и простота эксплуатации; 34% - помощь в образовании и воспитании детей; лишь небольшая часть респондентов признались, что купили компьютер исключительно для развлечений. Более 60% пользователей в результате опроса Института Гэллапа привлекает Интернет, а для 44% интернет является одним из основных источников информации

• 
  Слайд 4
  

  4 06.08.2021 Объект исследования: Дети 5 – 7 лет с ОНР и ФФНР, их родители. Предмет исследования : Информационно – коммуникативные технологии во взаимодействии с коррекционно - образовательным процессом

• 
  Слайд 5

  Цель работы МТПЛ:

  5 06.08.2021 1Изучение влияния коррекционно - образовательного воздействия на дошкольников с речевыми нарушениями посредством информационно - коммуникативных технологий. 2 Изучение роли информационных технологий в просветительской работе с родителями детей с речевыми нарушениями

• 
  Слайд 6

  Задачи МТПЛ

  6 06.08.2021 Изучать и внедрять современные педагогические и информационно – коммуникативные технологии в организацию коррекционно – развивающего процесса с целью повышения эффективности в усвоении изучаемого материала детьми. Обучать и воспитывать дошкольников с отклонениями в речи на высокотехническом оборудовании, обеспечить их использование с учетом изучаемых лексических тем, звуков, букв Активно взаимодействовать с рынком, интернет – сайтами с целью грамотного реагирования на появление качественно новых информационно – коммуникативных технологий (компьютерных игровых познавательных программ, DVDдисков, логопедических пособий) Применять информационные технологии в работе с педагогами и родителями с целью повышения их знаний в вопросах обучения и воспитания дошкольников

• 
  Слайд 7

  Гипотеза

  7 06.08.2021 Использование информационно - коммуникативных технологий в организации коррекционно - образовательного процесса будет способствовать: умственно – речевому развитию детей, будет давать широкий потенциал для всестороннегоразвития дошкольников, будет делать процесс логопедическоговоздействияэмоционально - привлекательным для воспитанников. Применение информационных технологий в просветительской работе с родителями позволит вооружить их умениями и навыками сотрудничества со своими детьми.

• 
  Слайд 8
  

  Схема «Материально – техническая база для использования информационных технологий»

  8 06.08.2021 Материально – техническая база Видеосалоны Методический пакет Коллекция познавательных дисков

• 
  Слайд 9

  Выводы

  9 06.08.2021 Итак, на момент организации МТПЛ в логопедических группах наблюдались первые ростки информатизации коррекционно – образовательного пространства, которые стали возможны благодаря содействию родителей, которые заинтересованы в качественно новом подходе к воспитанию своих детей Ещё до создания МТПЛ в логопедических группах уже проводилась работа по использованиюинформационных технологий как в организации коррекционно – развивающей деятельности с детьми, так и в работе с родителями Однако была необходима Программа по использованию информационных технологий в организации коррекционно – образовательной работы с детьми..

• 
  Слайд 10

  Программа проекта

  10 06.08.2021 Вариативность использования проекта - полная интеграция. Вид проекта:информационно – практико – ориентированный По продолжительности - долговременный Этапы проекта: Целеполагание Разработка проекта Реализация проекта Подведение итогов.

• 
  Слайд 11

  Задачи – план действийна этапе разработки ПРОЕКТА

  11 06.08.2021

• 
  Слайд 12

  Обучающие игровые программы

  12 06.08.2021

• 
  Слайд 13

  Методический пакет - УМК

  13 06.08.2021

• 
  Слайд 14
  

  Методические рекомендациипоиспользованию информационных технологийв работе с детьми групп компенсирующей направленности (6-7л)

  14 06.08.2021 Январь

• 
  Слайд 15
  

  Влияние информационных технологий на всестороннее развитие дошкольников

  15 06.08.2021 Компьютер Детский игровой компьютер Аудиоплейеры

• 
  Слайд 16
  

  Использование информационных технологий в просветительской работе с родителямиПримерный вариант использования ИКТ

  16 06.08.2021

• 
  Слайд 17

  Спасибозавнимание

  17 06.08.2021 . Логопед Маркина Т.С.