Презентация на тему ""Путешествие по КОНТИНЕНТАМ. Африка""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Путешествие по КОНТИНЕНТАМ

  Африка

• 
  Слайд 2
  

  Цель – научить детей строить модели львенка и парохода в конструкторе LEGO Dacta,компьютерной программе LEGO Digital Designer

  1. Научить детей строить модель львенка и парохода по образцу, собранному педагогом, и чертежу. 2.Расширять кругозор, знания детей об экзотических животных жарких стран. 3.Воспитывать интерес к животным, желание сконструировать их в реальном конструкторе LEGO Dacta и специальной трехмерной среде программы LDD, передавая характерные особенности:  форму, окраску, строение. 4.Развивать эстетическое восприятие, цветоощущение, умение передавать в работе особенности животных. 5.Совершенствовать технические навыки конструирования, используя знакомые приёмы работы  в определённой последовательности. 6.Поощрять самостоятельное детское творчество и фантазию, инициативу, способствовать вносить в композицию дополнения, соответствующие заданной теме.  Оборудование: Картинки животных жарких стран, образец львенка и парохода, изготовленные педагогом, чертежи модели, презентация.   

• 
  Слайд 3

  Ребус

  Самый теплый материк Живописен и велик. Тут живет среди саванн Много львов и обезьян

• 
  Слайд 4
  

  Ты рукой его не тронь!Грива есть, но он не конь.Нет копыт, а есть клыкиИ на лапах коготки.

• 
  Слайд 5
  

  1. Несмотря на свои внушительные размеры, львы имеют самое маленькое сердце, по сравнению с другими хищниками, обитающими на Земле. 2. Еще в древние времена (как и сегодня) лев считался (и считается) символом мужества, силы и храбрости. 3. Львиные когти  могут достигать 7 сантиметров в длину. 4. Львы в возрасте до двух лет совсем не умеют рычать, как это делают их старшие сородичи. 5. Львы – не выносливые охотники. Поэтому лишь на коротких дистанциях они могут развивать скорость до 80 километров в час.

• 
  Слайд 6
  

  Модель львенка из деталей конструктора LEGO Dacta

• 
  Слайд 7
  

  На каком транспорте отправимся за львенком? Давайте обсудим – какой конструктор нам понадобится? Какие и в каком количестве детали?

• 
  Слайд 8
  

  2х6 2х6 2х6 2х6 2х4 2х2 2х2 1х2 2х2 2х2 2х6 1х2 1х2 1х2

• 
  Слайд 9

  Рефлексия

  Ребята, где мы были, что делали? Понравилось занятие? Если все было легко и вы построили модели без помощи педагога, то отпустите пароход в плавание по синему морю. Если были небольшие затруднения, то по желтому морю, а если было трудно и вы справились только с помощью педагога, то по красному.