Презентация на тему "Циклические алгоритмы" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Циклические алгоритмыПрограммирование циклов с заданным условием продолжения работы

  Выполнила: Бауер Н В. учитель информатики и ИКТ ГБОУ СОШ № 246 Приморского района г. Санкт-Петербурга

• 
  Слайд 2

  Повторение пройденного материала

  Диктант: Записать ответы. Оператор, позволяющий вводить данные в программу с клавиатуры. Оператор, позволяющий вывести на экран результат работы программы. Оператор, описывающий переменные в программе. Записать блок-схему условного алгоритма. Полную форму ветвления. Записать программный код для разветвляющегося алгоритма.  

• 
  Слайд 3

  Циклический алгоритм

  Алгоритм, в котором присутствует цикл (многократное повторение действий) называется циклическим. Для реализации повторяющихся действий существуют специальные алгоритмические структуры, получившие название – циклы или команды повторения. нц пока кц Тело цикла – структура, которая организует многократное выполнение одних и тех же действий.  

• 
  Слайд 4

  Виды циклических алгоритмов

• 
  Слайд 5

  Циклы с заданным условием продолжения работы

  Оператор цикла с предусловием while Синтаксис оператора: while do ;  Формат оператора: While do begin ; end; Здесь: - булевское выражение; - операторы, которые будут повторяться

• 
  Слайд 6

  Пример № 1.Решение задачи с заданным условием продолжения работы

  Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму всех чисел, кратных 6 и оканчивающихся на 4. Программа получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: сумму всех чисел, кратных 6 и оканчивающихся на 4.Пример работы программы:

• 
  Слайд 7

  Решение

  var a, s: integer;begins:= 0;readln(a);while a0 do beginif (a mod 6 = 0) and (a mod 10 = 4) thens := s + a;readln(a);end;writeln(s);end.

• 
  Слайд 8

  Пример №2Решение задачи с заданным условием продолжения работы

  Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет количество двузначных чисел, кратных 8. Программа получает на вход целые числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа по модулю не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: количество двузначных чисел, кратных 8.Пример работы программы:

• 
  Слайд 9

  Решение

  var a, answer: integer;beginanswer:=0;readln(a);while a0 do beginif (a mod 8 = 0) and (a > 9) and (a

• 
  Слайд 10

  Пример №3 Решение задачи с заданным условием продолжения работы

  Задана арифметическая прогрессия -21; - 16;… Определить номер первого положительного члена прогрессии. a – очередной член прогрессии, n – его порядковый номер Var a, n: integer; begin a:= -21; n:=1; while a

• 
  Слайд 11

  Использованные интернет - ресурсы

  Единая коллекция Цифровых образовательных ресурсов. http://school-collection.edu.ru/ «ИНФОРМАТИКА-БАЗОВЫЙ КУРС», 8 КЛАСС, СЕМАКИНА И., ЗАЛОГОВОЙ Л., РУСАКОВА С., ШЕСТАКОВОЙ Л. Сайт учитель информатики К. Полякова. http://kpolyakov.narod.ru/. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия (Медиатека по информатике; 8-9 класс). Информационно-коммуникационные технологии в образовании: федеральный образовательный портал. http://www. ict.edu.ru Информационные образовательные технологии: блог-портал. http://www.iot.ruОтраслевая система мониторинга и сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности. http://icttest.edu.ruПроект «Информатизация системы образования» Национального фонда подготовки кадров. http://shkola.edu.ruВиртуальное методическое объединение учителей информатики и ИКТ на портале «Школьный университет».