Презентация на тему "Декоративное рисование в детском саду"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Консультация для воспитателей Подготовили воспитатели: Баканова С.Б.Киселева К.С.

  Декоративное рисование в детском саду МБДОУ № 15 2017 г. г. Кингисепп

• 
  Слайд 2

  Дымковская

  Виды декоративной росписи

• 
  Слайд 3

  Филимоновская

  Виды декоративной росписи

• 
  Слайд 4

  Городецкая

  Виды декоративной росписи

• 
  Слайд 5

  Полхов-майданская

  Виды декоративной росписи

• 
  Слайд 6

  Каргопольская

  Виды декоративной росписи

• 
  Слайд 7

  Гжель

  Виды декоративной росписи

• 
  Слайд 8

  Жостовская

  Виды декоративной росписи

• 
  Слайд 9

  Мезенская

  Виды декоративной росписи

• 
  Слайд 10

  Хохломская

  Виды декоративной росписи

• 
  Слайд 11
  

  Украшение дымковскими узорами силуэтов игрушек ‑ птичка, козлик, конь, и разных предметов – блюдечко, рукавички, кружечка.

  Задачи декоративного рисования2 младшая группа

• 
  Слайд 12

  Задачи декоративного рисованиясредняя группа

  Продолжать формировать умение создавать декоративные композиции по мотивам дымковских, филимоновских узоров. Использовать дымковские и филимоновские изделия в качестве образцов для создания узоров в стиле этих росписей. Познакомить детей с городецкими изделиями. Учить выделять элементы городецкой росписи видеть и называть цвета, используемые в росписи.

• 
  Слайд 13
  

  Развивать композиционные умения в ритмичном расположении форм в узоре на полосе, квадрате, круге; Развивать чувство цвета - умение красиво сочетать контрастные цвета; Развивать умения в рисовании различных крупных и мелких форм - простых элементов узора; Развивать технические навыки в пользовании кистью (легко касаться бумаги, делая точки); Действовать всей поверхностью кисти, проводя полосы, мазки.

• 
  Слайд 14

  Задачи декоративного рисования в старшей группе

  Продолжать знакомить детей с изделиями народных промыслов. Закреплять и углублять знания о дымковской и филимоновской игрушках и их росписи, создание изображений по их мотивам. Продолжать знакомить с городецкой росписью познакомить с росписью Полхов-Майдана. Учить создавать изображения на основе элементов этих росписей. Знакомить с региональным декоративным искусством.

• 
  Слайд 15
  

  Симметрично располагать узор в зависимости от формы листа бумаги или объемного предмета; Использовать в узоре разнообразные прямые, округлые линии и формы, растительные элементы; Находить красивые сочетания красок в зависимости от фона; Умело пользоваться кистью (рисовать концом, всей кистью, свободно двигать ее в разных направлениях).

• 
  Слайд 16

  Задачи декоративного рисования в подготовительной группе

  Развивать умение создавать узоры по мотивам народных росписей(городецкая, гжельская, хохломская, жостовская, мезенская роспись,др.). Учить детей выделять и передавать цветовую гамму народного декоративного искусства определенного вида, использовать xapaктерные для него элементы узора. Закреплять умение создавать композиции на листах бумаги разной формы, силуэтах предметов и игрушек.

• 
  Слайд 17
  

  Развивать чувство композиции: учить составлять узоры на плоских и объемных формах в зависимости от их особенностей и назначения предмета; Развивать чувство цвета: учить использовать разнообразные цвета с их оттенками в различных сочетаниях; Учить видеть особенности разных видов народной декоративной росписи, использовать в рисунках отдельные элементы народных орнаментов

• 
  Слайд 18

  Формы и методы работы

  Экскурсии ; Выставки ; Просмотр диафильмов, фильмов, презентаций; Рассматривание альбомов, открыток, образцов декоративного искусства; Чтение худ.литературы : рассказы, стихи, загадки и пр. Познавательные занятия в библиотеке; Использование пальчиковой гимнастики, физминуток по теме

• 
  Слайд 19
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!