Презентация на тему "Мастер – класс «Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

    Мастер – класс «Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста»     Автор: Кнаус Галина Николаевна воспитатель высшей кв. категории МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №6 «АНТОШКА»

• 
  Слайд 2
  

  Цель:Создание условий для ознакомления педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Способствовать формированию умения у педагогов ДОУ выполнять на практике несколько нетрадиционных техник рисования; 2. Повысить уровень мастерства педагогов, их компетентность.

• 
  Слайд 3
  

  «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В.А.Сухомлинский

• 
  Слайд 4
  

  С детьми дошкольного возраста в своей работе я использую следующие техники рисования: -печать поролоном; -восковые мелки + акварель; -свеча + акварель; -отпечатки листьев; -кляксография обычная; -кляксография с трубочкой; -рисование ладошками и ступнями; -рисование в технике Граттаж; -рисование мятой бумагой; -рисование на фольге; -рисование в технике Эбру и др.

• 
  Слайд 5
  

  Печать поролоном

• 
  Слайд 6
  

  Восковые мелки + акварель

• 
  Слайд 7
  

  Отпечатки листьев

• 
  Слайд 8
  

  Кляксография обычная

• 
  Слайд 9
  

  Применение техники рисования на воде «Эбру» Оригинальное название техники "обру" адаптированное в турецком как "эбру", значит "на воде". В мире это искусство называют Турецким мраморированием. Однако, мраморные разводы - это лишь малая часть глубокого и изящного искусства.

• 
  Слайд 10
  

  Эбру - это способ самовыражения, который никогда не теряет своего мистического очарования с момента возникновения замысла и до появления изображения на бумаге. Он не требует не только творческого начала, но также знания техники, терпения и концентрации.

• 
  Слайд 11
  

  Техника рисования После того как приготовлены все материалы и инструменты, водный раствор настоялся, можно приступать к творчеству. На водную поверхность поместите при помощи кисти несколько капель краски. Гребнем, шилом или инструментами их заменяющими, постарайтесь придать каплям задуманную вами форму. Это довольно сложно, так как предугадать, куда будет двигаться краска очень сложно. Когда вы посчитаете, что рисунок на воде у вас полностью готов, берите плотную бумагу или однотонную ткань. Очень осторожно положите его на поверхность воды. Как только лист ровно ляжет на весь рисунок, аккуратно и плавно снимите его. В результате вы должны получить лист бумаги с неповторимым рисунком и чистую поверхность густой основы.

• 
  Слайд 12
  

  ВЫВОД Каждая из этих техник рисования – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.