Презентация на тему "Рисование ладошками."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование нетрадиционного метода рисования «Рисование ладошками» в первой младшей группедетского сада

  Составила: воспитатель первойквалификационной категорииКарягина Анна Алексеевна

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Способствовать развитию желания заниматься рисованием, развитию художественного творчества детей раннего возраста, созданию эмоционального положительного климата в группе. Задачи:Учить детей рисовать ладошками; Уточнять и закреплять знание цветов; Развитие мелкой моторики; Приучать детей работать в коллективе. Развивать бытовые навыки.

• 
  Слайд 3
  

  Я рисую - руки в краске, это мелочь для меня,Я рисую яркой краской, посмотрите на меня.В садике рисуем краской, ушки, носики и глазки,Получаются мордашки и детишки-замарашки!

• 
  Слайд 4
  

  Рисование – интересный и полезный вид деятельности. Часто этот вид деятельности несёт в себе и элементы психотерапии – успокаивает, отвлекает ребёнка. Один  из самых первых инструментов, при помощи которого можно  создавать яркие и оригинальные  шедевры, – это детские ладошки. Деткам до трех лет еще трудно справляться с кисточкой для рисования. Это увлекательное занятие дарит ребенку многогранные тактильные ощущения, развивает мелкую моторику рук.

• 
  Слайд 5
  

  У детей раннего возраста ещё не сформированы многие навыки. Они не умеют ориентироваться на листе бумаги, выходят при рисовании за её край. Часто такое отсутствие умений сердит и расстраивает деток, и они оставляют попытки нарисовать задуманное. В этом случае рисование может надолго задержаться на уровне хаотических линий и цветовых пятен. Важно не упустить возможности, которые открываются именно в раннем возрасте. При умелой организации занятий и учете психологических и физиологических особенностей детей 1-3 лет рисование может стать одним из любимых занятий.

• 
  Слайд 6
  

  Рисование ладошками положительно влияет на развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста, что в свою очередь имеет воздействие на развитие речи, интеллекта, познавательной активности ребят.Дело в том, что центр, отвечающий за движения, расположен в коре головного мозга совсем рядом с речевым центром, и когда начинает работать первый, он заставляет трудиться и второй.

• 
  Слайд 7
  

  В процессе рисования ладошками происходит развитие мелкой моторики, сенсорики, цветовосприятия. С помощью ладошек можно создавать любые абстракции, рисовать сюжетные картинки. Переворачивая ладошку по разному, можно дорисовывать разные детали и воплощать любые задумки, наслаждаясь цветом.

• 
  Слайд 8
  

  На таких занятиях дети знакомятся со свойствами красок, с цветом, развивают художественный вкус, пространственное воображение.

• 
  Слайд 9
  

  Краску для малышей нужно наливать в плоское блюдце, чтобы ребенок мог легко обмакивать ладошки, но мои дети предпочитают, чтобы ладошку я им раскрашивала кисточкой. На таких занятиях дети знакомятся со свойствами красок, с цветом, развивают художественный вкус, пространственное воображение.

• 
  Слайд 10
  

  Разрешите поделиться нашими рисунками в нетрадиционной технике рисования - печатание ладошками. Возраст детей моей группы 2 – 2,6 года (первая младшая группа). Мы подготовили подарки для наших мам ко Дню Матери. С «просторов» интернета взяла шаблоны сердечек, наклеила их на цветной картон.

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание!