Презентация на тему "Урок по изобразительному искусству "Техника рисования"" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 им. Ф.Я. Фалалеева п. Монино ЩМР МО Урок по изобразительному искусству Подготовила Бабкина Н.И.,учитель изобразительного искусства 2017 год Техника рисования 1 часть (традиционные способы)

• 
  Слайд 2
  

  Цели: познакомить учащихся с традиционной и нетрадиционной техникой рисования. Задачи: развивать у обучающихся: мышление, воображение, фантазию, творческие способности; интерес к рисованию, как следствие желания творить; способ самовыражения и повышение самооценки; мелкую моторику, координацию руки и глаза, кроме того, приобрести особое видение мира и утонченность восприятия; раскрыть потенциал обучающихся, тем самым почувствовать себя творческой личностью и начать гордиться этим; наполнить жизнь обучающихся новыми впечатлениями, раскрасить ее яркими красками, получая удовольствие от процесса, независимо от конечного результата; погрузить обучающихся в мир эмоций и ощущений, выплескивая их на холст или лист бумаги.

• 
  Слайд 3
  

  Рисование – это один из жанров в изобразительном искусстве, а также соответствующая техника, позволяющая создавать всевозможные изображения на различных поверхностях или объектах.

• 
  Слайд 4
  

  Способы рисования традиционные:нетрадиционные: Граттаж. Рисование ватными палочками. Рисование ладошками. Рисование штампиками. Рисование солью. Рисование манкой. Рисование губкой (поролоном). Рисование набрызгом(щеткой, расческой) Рисование мыльной пеной Рисование нитью(ниткография) Кляксография. Рисование вилкой. Монотипия. Рисование акварелью. Рисование гуашью. Рисование простым карандашом Рисование восковыми мелками. Рисование цветными карандашами. Рисование кистью. Рисование фломастером. Рисование с помощью трафаретом.

• 
  Слайд 5
  

  Акварель Акварельными красками создаются картины только при взаимодействии с водой. Все рисунки, написанные акварелью, имеют эффект легкости и воздушности. Особенность этой краски – тонкая структура, нанесенная на специальный лист бумаги. У ее мазков отсутствует рельеф.

• 
  Слайд 6
  

  Работы обучающихся школы АКВАРЕЛЬ

• 
  Слайд 7
  

  Гуашь Краска непрозрачная и густая. Она не любит воду. Гуашь достаточно тяжелая краска, ложится она толстыми слоями, поэтому бумага должна быть плотной и не сильно промокать.

• 
  Слайд 8
  

  Работы обучающихся школы ГУАШЬ

• 
  Слайд 9
  

  Карандаш Картины, написанные в данной технике, получаются простыми, естественными, однако это и делает их необыкновенно красивыми. Сам по себе графитный карандаш очень прост в использовании, бытует мнение, что его потому и называют: простой карандаш. Качество итоговой работы зависит в основном не только от твердости  карандаша, значительную роль играет также заостренность грифеля.

• 
  Слайд 10
  

  Работы обучающихся школы КАРАНДАШ

• 
  Слайд 11
  

  Восковые мелки Рисование восковыми мелками требует от художника знания основ карандашного рисунка.Рисование восковыми мелками трудоемкий и долгий процесс. Восковая и масляная пастель очень похожи по своим свойствам, восковые мелки более твердые и менее прозрачные, по сравнению с масляной пастелью.

• 
  Слайд 12
  

  Работы обучающихся школы ВОСКОВЫЕ МЕЛКИ

• 
  Слайд 13
  

  Цветные карандаши Цветные карандаши – прекрасный графический материал! Ими легко управлять, а значит,  добиваться самых разных эффектов. Техника рисования - плотно укладывая рыхлые штрихи друг к другу, чтобы получился ровный выкрас, или делая штрихи острием карандаша, оставляя между ними небольшие промежутки

• 
  Слайд 14
  

  Работы обучающихся школы ЦВЕТНЫЕ КАРАНДАШИ

• 
  Слайд 15
  

  Сухая кисть Это особая техника, которая лежит на стыке графики и живописи. Рисуют на незагрунтованной поверхности, при этом используются очень жесткие кисти и масляные краски.

• 
  Слайд 16
  

  Работы обучающихся школы СУХАЯ КИСТЬ(ТЫЧКОМ)

• 
  Слайд 17
  

  Фломастер Рисунки фломастерами, не требуют навыков и мастерства. Данная техника также содержит несколько хитростей и характерных нюансов. Например, в отличие от красок маркеры и фломастеры нельзя смешивать. вернее, в итоге получатся размытые пятна, но никак не новый, оригинальный и интересный оттенок.

• 
  Слайд 18
  

  Работы обучающихся школы ФЛОМАСТЕР

• 
  Слайд 19
  

  Трафарет Рисунок для трафарета получают от архитектора или переводят через копировальную бумагу из альбомов и книг. Снятые рисунки служат только эскизом и без предварительного увеличения не могут быть использованы для изготовления трафарета. Рисунок увеличивают по клеткам.

• 
  Слайд 20
  

  РИСУЙТЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ. ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ

• 
  Слайд 21
  

  Источники: Интернет ресурсы https://www.syl.ru/article/296717/monotipiya-eto-chto-takoe-osobennosti-netraditsionnoy-tehniki-risovaniya http://womanwiki.ru/w/Рисование Работы обучающихся школы