Презентация на тему "Гоголь и его "Вечера на хуторе близ Диканьки""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МОУ Радужненская СОШ Коломенского муниципального района Московской области.

  Презентацию подготовила: Привезенцева Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.

• 
  Слайд 2

  Гоголь и его «Вечера на хуторе близ Диканьки»

  • 1809 - 1852

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 3

  Слово о Гоголе

  Родился на Украине 1 апреля в селе Большие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии, в семье небогатых украинских помещиков.

• 
  Слайд 4
  

  В семье любили литературу, старинные предания, народные песни, сказки, театр.

  • Отец - Василий Афанасьевич
  • Мать - Мария Ивановна

• 
  Слайд 5
  

  • Украина – колыбель великого писателя. «Малороссийские» предания и песни – мир гоголевского детства.
• 
  Слайд 6
  

  Начальное образование родители дали дома, затем учился в полтавской гимназии.

• 
  Слайд 7
  

  • В 1821 г. в 12 лет поступил в Нежинскую гимназию. Больше всего увлекала его русская история и литература. Особенно любил поэзию Пушкина и поэта-декабриста К.Ф. Рылеева. Другим увлечением стал театр.
• 
  Слайд 8
  

  • Несколько месяцев Гоголь жил в Германии. Приехав из-за границы, он снова стал заниматься литературным трудом, познакомился с В.А. Жуковским и П.А. Плетнёвым, который устроил Гоголя работать учителем истории в институт.
• 
  Слайд 9
  

  • Гоголь много писал, работал над сборником “Вечера…". Причём работал только в свободное от службы и прочих дел время, поздно, когда уже никто не мешал. Вечер – время вдохновения, располагающего к задумчивости и мечтательности, единению с окружающим миром. Вечер – время таинственного, чудесного, иррационального. Это значение указано предисловием к гоголевской книге: “Боже ты мой! Чего только не расскажут! Откуда старины не выкопают! Каких страхов не нанесут!". Вечер неудержимо впадает в ночь, а это уже вершина таинственного и чудесного. Ночь – время высших философских откровений, но одновременно и пик иррационального, когда сам древний хаос встречается с нашей душой.
• 
  Слайд 10
  

  • Итак, Гоголь работал над “Вечерами…" вечером, ночью, в свободное время. Может быть, поэтому в них так вдохновенны сны. Гоголь – поэт ночи: “Ночь перед Рождеством", “Майская ночь, или Утопленница".
  • На ночь падают фантастические события “Сорочинской ярмарки", ночью совершается убийство в “Вечере накануне Ивана Купала", месть в “Страшной мести". По ночам морочат черти героев в “Пропавшей грамоте" и “Заколдованном месте".
• 
  Слайд 11
  

  • 19 (20) мая 1831 г. Гоголь познакомился с Пушкиным. Общение с Пушкиным имело огромное значение для творческого развития молодого Гоголя. Пушкин внимательно следил за работой Гоголя, вникал в его замыслы, был требовательным, но чутким наставником и руководителем своего молодого литературного друга. Во многом именно Пушкин помог Гоголю стать великим писателем.
• 
  Слайд 12

  Сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки»

  • В 1831 г. вышла первая книга “Вечеров". С восторгом встретил появление сборника А.С. Пушкин: “Сейчас прочёл “Вечера близ Диканьки". Они изумили меня. Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждённая. А местами какая поэзия! Какая чувствительность!". Через год (в1832 г.) вышла вторая книга “Вечеров".
• 
  Слайд 13

  Композиция сборника “Вечера на хуторе близ Диканьки”

• 
  Слайд 14
  

  • В 1835 г. великий критик В.Г. Белинский дал такой отзыв о повестях Гоголя: “Это были поэтические очерки Малороссии, очерки, полные жизни и очарования. Всё, что может иметь природа прекрасного, всё, что может иметь народ оригинального, типического, всё это радужными цветами блестит в этих первых поэтических грёзах г. Гоголя. Это была поэзия юная, свежая, благоуханная, роскошная, упоительная…".
• 
  Слайд 15

  Смысл названия повести

  • Название сборнику “Вечеров" подсказал П.А. Плетнёв: “Повести, изданные пасичником Рудым Паньком", который будто бы жил возле Диканьки. Как вы думаете, ребята, была ли такая деревня на самом деле?
  • Как вы понимаете название этой деревни?
  • Почему же Рудый Панько?
  • Итак, чего же боялся пасичник при издании своих произведений?
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Итак, откройте повесть Н.В. Гоголя “Майская ночь, или Утопленница". Впервые напечатана в 1831 г. в сборнике “Вечера…" и открывалась она эпиграфом на украинском языке. Почему? Ведь вся повесть написана на русском.

• 
  Слайд 18

  Анализ 1-й главы

  • С чего начинается глава? Какое время суток описывается?
  • Как вы понимаете фразу – Парубки и девушки стремились “выливать своё веселье в звуки, всегда неразлучные с уныньем"?
  • С кем мы встречаемся? С какими героями? Какие они? Как они относятся друг к другу? Почему мы так считаем?
  • Как Левко и Ганна обращаются друг к другу? Как герой называет Ганну?
  • Как она называет Левко, своего возлюбленного?
• 
  Слайд 19
  

  • Нарисуйте словесный портрет героев. Как они выглядят? Каковы черты их лица, одежда, украшения? Что мы вообще узнаём о героях?
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  • А если бы вам пришлось нарисовать портреты героев, это было бы трудное задание? Почему?
  • Посмотрите иллюстрацию палехского художника А. Куркина “Левко и Ганна". Но прежде, что значит “палехский"?
  • Чем художник Куркин дополнил портреты героев?
  • Где конкретнее портрет: в повести или на иллюстрации?
• 
  Слайд 22
  

  • Итак, портрет героев в повести дан в духе народной песни, сказки, в нём больше сравнений, чем конкретных деталей. Обратите внимание: фольклорные традиции проявляются не только в портрете, но и в характерах. Какими словами можно охарактеризовать Ганну?
  • Похожи ли Левко и Ганна на обычных героев волшебных сказок?
  • Но всё-таки эти герои необычны. Чем же?
  • Вы внимательно слушали мой рассказ о Гоголе? Как писателю удалось нарисовать портреты такого казака и молодой казачки?
• 
  Слайд 23
  

  • Почему у Ганны недобрые предчувствия?
  • Что её волнует?
  • Что ответил ей Левко? Почему “унывно" зазвучало в его устах слово “говорил"?
  • Как Ганна укрепляет решимость Левко, ободряет его?
  • Найдите слова, подтверждающие, что Ганна и Левко тонко чувствуют природу, любят её.
• 
  Слайд 24

  Проверка домашнего задания

  • Пересказать легенду об утопленнице
• 
  Слайд 25

  Домашнее задание

  • Перечитать 2-ую главу; подготовить выразительное чтение отрывка об украинской ночи (индивидуально); вспомнить определения слов: “эпитет", “сравнение", “олицетворение"; выписать из первого абзаца 2-ой главы эпитеты, сравнения, олицетворения, оформив в виде таблицы.