Презентация на тему "И. Северянин. Стихи о природе." 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  И. СеверянинСтихи о природе.

  Я природой живу и дышу, Вдохновенно и просто дышу, Растворяясь душой в простоте, Я живу на земле в красоте! «На земле в красоте», 1925

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  СТИХОТВОРЕНИЕ «В ПАРКЕ ПЛАКАЛА ДЕВОЧКА»

  ЧТО ВЫ УВИДЕЛИ И УСЛЫШАЛИ В СТИХОТВОРЕНИИ? КАК ПОЭТ ПЕРЕДАЛ ЧУВСТВА ДЕВОЧКИ? А ЗАЧЕМ ОН ОПИСАЛ ЭТУ ИСТОРИЮ? А ЧЕМ ПОТРЯСЁН ОТЕЦ ДЕВОЧКИ, НАД ЧЕМ ОН ЗАДУМАЛСЯ? ЧТО ЖЕ УТВЕРЖДАЕТ ПОЭТ?

• 
  Слайд 4
  

  ПОЭТ УТВЕРЖДАЕТДОБРОТУ И ЛЮБОВЬ. ОН ХОЧЕТ, ЧТОБЫ ЛЮДИ БЫЛИ ДОБРЫМИ, ЧУВСТВОВАЛИ ЧУЖУЮ БОЛЬ, КАК СВОЮ. ЧТОБЫ ОНИ ЖАЛЕЛИ И ЛЮБИЛИ ПРИРОДУ, НАШИХ МЕНЬШИХ БРАТЬЕВ, ЧТОБЫ ОНИ ЛЮБИЛИ ДРУГ ДРУГА И ПРОЩАЛИ.

• 
  Слайд 5

  СТИХОТВОРЕНИЕ «ЧТО ШЕПЧЕТ ПАРК»

  ЧТО ЖЕ УСЛЫШАЛ ПОЭТ И МЫ ВМЕСТЕ С НИМ В ШЕПОТЕ ПАРКА? В ЗАГЛАВИИ ЕСТЬ СЛОВО «ШЕПЧЕТ». ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ПОЭТУ ЭТО ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ? И ПАРК РЕДЕЕТ,РЕДЕЕТ, РЕДЕЕТ. КАКОЕ ЧУВСТВО ВЫЗЫВАЕТ У НАС ЭТОТ ТРОЕКРАТНЫЙ ПОВТОР? ЧТО ЖЕ ПОГУБИЛО ПАРК?

• 
  Слайд 6

  НАВЕРНЯКА

  ЧТО ЧУВСТВУЕТ ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ? ОТЧЕГО ПОЭТ ИСПЫТЫВАЕТ ЧУВСТВО БОЛИ? ЧЕМ ПОЭТ ОБЪЯСНЯЕТ ИСЧЕЗНОВЕНИЕ ПАРКА? КАК ОН К НИМ ОТНОСИТСЯ? КАКОЕ ЧУВСТВО ВЫЗЫВАЕТ РИФМА ДУБЫ – ГРОБЫ? В ЧЁМ ХОЧЕТ ПОЭТ УБЕДИТЬ ЛЮДЕЙ? КАКАЯ ОБЩАЯ ИДЕЯ ОБЪЕДИНЯЕТ ЭТИ СТИХИ?

• 
  Слайд 7
  

  ИДЕЯ: Природа дарит нам красоту, её надо беречь, охранять, а не губить бесцельно. Человек должен быть добрым и заботливым, чтобы сохранить этот богатый и прекрасный мир.

• 
  Слайд 8

  Человек и природа.

  Как связаны человек и природа? Экология – наука о защите природы – нашего общего дома. Первая часть слова в переводе с греческого – дом, жилище, а вторая – учение. Экология учит бережному отношению ко всему живому, АКТИВНОЙ ЗАЩИТЕ ЕГО. ОБ ЭТОМ И ПИСАЛ И. СЕВЕРЯН.

• 
  Слайд 9

  «НА ЗОВ ПРИРОДЫ»

  Я ЧИСТО РУССКИЙ СЫН ПРИРОДЫ, И МНЕ ЗАКАТЫ И ВОСХОДЫ – ДОРОЖЕ ГОРОДСКИХ УСЛАД.

• 
  Слайд 10

  «ВТОРОЕ ПРИШЕСТВИЕ»

  КТО С ЛАСКОЙ ТИХОЮ ПОИМЫСЛИЛ О БЕРЁЗКЕ, ЗА ЗДРАВЬЕ РОДИНЫ ЗАТЕПЛИЛ ТОТ СВЕЧУ.

• 
  Слайд 11

  «ВОДА ПРИМИРЯЮЩАЯ»

  ЛЮБЛЮ СИДЕТЬ НАД ОЗЕРОМ ЧАСАМИ, СЛЕДЯ ЗА ВОРОЖАЩИМ ПОПЛАВКОМ, ЗА ОПРОКИНУТЫМИ ВГЛУБЬ ЛЕСАМИ И КУВЫРКАЮЩИМСЯ ВЕТЕРКОМ.

• 
  Слайд 12

  «НА РЕКЕ ФОРЕЛЕВОЙ»

  НЕОБЫЧНЫЕ ЭПИТЕТ: форелевая река Сравнения и олицетворения: форели шустрятся грациозами, лён расцвёл мимозами Какие строчки звучат как заклинание?

• 
  Слайд 13

  «весенняя яблоня»

  Какаядуша у поэта?

• 
  Слайд 14

  Домашнее задание

  1. найдите стихи о природе, о родине и прочитайте наизусть. 2. напишите короткий рассказ о речке, озере, лесе ,бабочке…рассказ или стихотворение…подумайте сами.

• 
  Слайд 15
  

  Презентация урока подготовлена Учителем МБОУ «Потьминская СОШ» Зубово-Полянского района Шиндиной Т.И.