Презентация на тему "Итоговое мероприятие по сказке А.С.Пушкина" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  А.С.Пушкин

  Итоговое занятие по произведению А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

• 
  Слайд 2

  Иллюстрации А. Куркина к сказке А.С.Пушкина

• 
  Слайд 3

  Какой фрагмент сказки проиллюстрировал художник?

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  «Каждая строчка сказок хранит частицу души поэта…» - писал С.Я.Маршак. Прочитайте на с.114 пояснение к словосочетанию «Тяжелёшенько вздохнула»

• 
  Слайд 19

  Словарная работа к «Сказке о мёртвой царевне»

  Значения слова ЧЁРНЫЙ: 1. цвет сажи, угля; 2. неквалифицированный труд; 3. испачканный чем-либо; 4. горестный, безрадостный, тяжёлый; 5. злостный, коварный, тяжёлый, мрачный.

• 
  Слайд 20
  

  Укажите, какое значение имеет слово ЧЁРНЫЙ в предложении: Она, черной зависти полна, Бросив зеркальце под лавку, Призвала к себе Чернавку, И наказывает ей, Сенной девушке своей, Весть царевну в глушь лесную И, связав её, живую Под сосной оставить там На съедение волкам.

• 
  Слайд 21
  

  Слово ГЛУБОКИЙ имеет значения: 1.Находящийся на значительной глубине от поверхности; 2. Очень сильный, достигший значительной степени.

• 
  Слайд 22
  

  Какое значение имеет слово ГЛУБОКИЙ в следующих предложениях: Месяц, месяц, мой дружок! Позолоченный рожок! Ты встаёшь во тьме глубокой, Круглолицый, светлоокий, И, обычай твой любя, Звёзды смотрят на тебя.

• 
  Слайд 23
  

  Какое значение имеет слово ГЛУБОКИЙ в следующих предложениях: «Постой,- Отвечает ветер буйный,- Там за речкой тихоструйной Есть высокая гора, В ней глубокая нора…»

• 
  Слайд 24
  

  Какое значение имеет слово ПОЛОЖИЛА в следующих предложениях: …Царица злая, Ей рогаткой угрожая, Положила иль не жить, Иль царевну погубить. Сотворив обряд печальный, Вот они во гроб хрустальный Труп царевны молодой Положили – и толпой Понесли в пустую гору.

• 
  Слайд 25
  

  К выделенным словам найдите синонимы и выпишите их парами: Им она не прекословит, Не перечат ей они. Правду молвить, молодица Уж и впрямь была царица… Братцы вы мои родные,- Им царевна говорит… За невестою своей королевич Елисей Между тем по свету скачет, Нет как нет! Он горько плачет… Ветер дале побежал, Королевич зарыдал…

• 
  Слайд 26
  

  В приведённых отрывках найдите: повторения близких по смыслу слов; постоянные эпитеты. Царь с царицею простился В путь-дорогу снарядился… Ждёт-пождёт с утра до ночи Смотрит в поле, инда очи Разболелись глядючи С белой зори до ночи; Не видать милого друга! Видит девица, что тут Люди добрые живут.

• 
  Слайд 27
  

  Выделенные слова замените такими, которые употребляются в современном литературном языке. Царь с царицею простился В путь-дорогу снарядился… Издалече наконец Воротился царь-отец. Коль старушка, будь нам мать, Так и станем величать. Вмиг по речи те спознали, Что царевну принимали…

• 
  Слайд 28
  

  Прочитайте с. 105-107 и найдите обращения. Выпишите их и подчеркните глаголы и прилагательные, характеризующие силы природы, к которым обращается королевич как к живым существам. 1 – солнце 2 – месяц 3 – ветер

• 
  Слайд 29
  

  Сопоставление «Спящей царевны» Жуковского и «Сказки о мёртвой царевне» Пушкина

  1. Из-за чего произошли печальные события? 2. Кто исполнитель злой воли? 3. Кто помогает «смягчить» наказание? 4. Как и кем снято проклятие? 5. Сопоставьте финалы сказок.

• 
  Слайд 30

  Домашнее задание

  Часть 2, с.195 – статья об Х.К.Андерсене. Вспомнить содержание сказки «Снежная королева».

• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32