Презентация на тему "Иван Андреевич Крылов. Басни"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  БАСНЯ - это краткое сатирическо-ироническое эпическое или лиро-эпическое произведение, которое содержит иносказание (аллегорию) и нравоучение.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Словарная работа. закон – произошло (этимология) от слов начало, обычай, традиция; тьма – много; надобно – надо; рыскать – бегать в надежде найти что-нибудь; на добычу – на добычу; светлейший – в царской России почётное обращение к князю; донесть – донести, доложить, сказать, заявить; в запрошлом лете – два года тому назад; разведаться – рассчитаться, отомстить; досуг – свободное время, здесь употреблено в значении “недосуг” - некогда, нет времени; гневаться – сердиться, возмущаться; дерзкий – 1) смелый, отважный, 2) оскорбительный, непочтительный.

• 
  Слайд 6
  

  С чего начинается басня? О каком случае рассказал Крылов? Сколько персонажей в этой басне? Дайте характеристику Волка: Какова речь? Каким предстаёт в начале басне? Каков он к концу басни? Характеристика Ягнёнка: Какова речь и как она характеризует его? Послушал ли Волк Ягненка? Почему? Какова речь автора? Как он относится к этой ситуации и где высказано его мнение? Каких людей по социальному положению имел в виду Крылов, рисуя Волка и Ягненка?

• 
  Слайд 7
  

  ТЕМА ИДЕЯ БЕСПРАВИЕ НАДО ИСКОРЕНИТЬ НАРОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПОРОКИ

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»

  ТЕМА ИДЕЯ НЕВЕЖЕСТВО, НЕВЕЖЕСТВЕННЫЕ САМОУВЕРЕННОСТЬ ЛЮДИ НЕДАЛЬНО- ВИДНЫ, ОНИ ЧАСТО «РУБЯТ СУК, НА КОТОРОМ СИДЯТ».

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Где происходит действие и кто её действующие лица? Назовите качества и поведения этих животных в жизни. «Музыкальны» ли они? Присутствует ли в басне автор, является ли персонажем произведения? При помощи какого художественного приёма автор создаёт характеры героев?

• 
  Слайд 12

  СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»

  ТЕМА ИДЕЯ ГЛУПОСТЬ, ЛЮБОЕ ДЕЛО САМОУВЕРЕННОСТЬ, ТРЕБУЕТ НЕВЕЖЕСТВО УМЕНИЯ, А ДИЛЕТАНТЫ ВЫГЛЯДЯТ ГЛУПО

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  КАК ОПИСАН ВОЛК? КАКИМИ ЧЕРТАМИ НАДЕЛЯЕТ ЕГО АВТОР? КАК МЕНЯЮТСЯ ИНТОНАЦИИ ВОЛКА ВО ВРЕМЯ ПЕРЕГОВОРОВ? КАКОВА РЕЧЬ ВОЛКА? ОПРЕДЕЛИТЕ, КАК АВТОР ОТНОСИТСЯ К ЭТОМУ ГЕРОЮ. ЧТО ЗНАЧИТ ВОЛЧЬЯ НАТУРА? КТО В БАСНЕ ПРОТИВОПОСТАВЛЕН ВОЛКУ? КАКОВ ЖЕ ЛОВЧИЙ? ОПИШИТЕ ЕГО. СЛУЧАЙНО ЛИ НАЗВАН ЛОВЧИМ? КАКИЕ КАЧЕСТВА КУТУЗОВА ОТРАЗИЛИСЬ В ЛОВЧЕМ?

• 
  Слайд 17
  

  ТЕМА ИДЕЯ ЗЛОСТНОЕ УЧИТ, КАК НАДО НАПАДЕНИЕ ПОСТУПАТЬ С ВРАГАМИ: НА С «ВОЛКАМИ ИНАЧЕ ЧУЖУЮ ТЕРИТОРИЮ НЕ ДЕЛАТЬ И ЕГО ОТПОР МИРОВОЙ, КАК СНЯВШИ ШКУРУ С НИХ ДОЛОЙ»

• 
  Слайд 18
  

  ВОЛК ЗЛОБНЫЙ, ХИТРЫЙ ПЫТАЕТСЯ СПАСТИ ШКУРУ ЕМУ НЕЛЬЗЯ НИКОГДА ДОВЕРЯТЬ ХИЩНИК

• 
  Слайд 19
  

  ЛОВЧИЙ МУДРЫЙ, ПРОСТОЙ УВЕРЕН В СЕБЕ, В РЕШЕНИЯХ СУМЕЛ ПОБЕДИТЬ СИЛЬНОГО ВРАГА ГЕРОЙ

• 
  Слайд 20
  

  УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КШДС №33 ГОРОДА КАРАГАНДЫ САДВАКАСОВА Д.А.