Презентация на тему ""Көсемше" тақырыбына слайдтар." 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Панорамалық сабақтың презентациясы Тақырыбы: “Көсемше”

• 
  Слайд 2
  

  Басқа ұлт өкілдерін қазақ тіліне нақты үйретуге бола ма? XXI ғасырдың мектеп оқушыларының пәнге деген қызығушылығын қалай оятамыз? Оқушылардың шығармашылық қызығушылығын қалай қалыптастырамыз? Панорамалық сабақтың презентациясы

• 
  Слайд 3

  Блум таксономиясының кезеңдері

  1) Білімі: оқушы айтылған ойды, пікірді, терминді ойда сақтап, оны қолдана біледі. 2) Түсінік: оқу материалдарын түрлендіру (түсіндіреді, қысқаша мазмұнын айтады, болжайды) 3) Қолдану: оқушы өзінің білімін белгілі жаңа жағдайларда қолдана алады 4) Талдау: оқушы жалпыны бөлшектеп, олардың арасындағы байланысты, құрылымды анықтап талдайды. 5) Жинақтау: бұл бөлімде оқушы бөлшектерді ортақ ұғымға біріктіреді, жаңа ой енгізеді. 6) Бағалау: оқушы өзін-өзі бағалайды.

• 
  Слайд 4

  Блум таксономиясының педагогикалық мақсаттары

• 
  Слайд 5

  7 класс оқушысыныңдаму мониторингі

  Сабақ өткен күн:__________________________ Экспресс-диагностика Сабақта 5 4 3 2 1 бағаларына жұмыс жасауға дайынмын 5 4 3 2 білімтүсінуқолдануталдаужинақтау Қорытынды баға___________

• 
  Слайд 6

  Мақсаты: Оқушылардың есімше туралы білімдерін тексеру

• 
  Слайд 7

  Мақсаты: Көсемше туралы түсінік беру

• 
  Слайд 8

  Мақсаты: Көсемше туралы түсініктерін кеңейту

• 
  Слайд 9

  Мақсаты: Етістікке жұрнақ жалғау арқылы көсемше жасау

• 
  Слайд 10

  “Мәтіннен көсемшені теріп жазыңдар” тапсырмасының дұрыс жауабы

  Дамығалы, қалғалы, бейнеленгелі

• 
  Слайд 11

  “Есімшені теріп жазып, көсемше жасаңдар” тапсырмасының дұрыс жауабы

  Дамыған - дамығалы, қаланған - қаланғалы, бейнеленген - бейнеленгелі

• 
  Слайд 12
  

  “Есімшені теріп жазып, көсемше жасап, сөз құрамына талдау” тапсырмасының дұрыс жауабы

  Дамыған - дамығалы, қаланған - қаланғалы, бейнеленген - бейнеленгелі

• 
  Слайд 13

  Мақсаты: көсемшені сөз құрамына талдау

• 
  Слайд 14

  Мақсаты: Алған білімдерін қорыта отырып жинақтау

• 
  Слайд 15
  

  Сен қандай өнер түрін білесің? Өнердің қай түрі саған ұнайды? Қазақстан республикасының әйгілі өнер адамдарын ата. Өнерлі болу үшін не істеу керек?

• 
  Слайд 16

  Әңгімені бағалау критериялары

  1. Сұрақтарға нақты, толық жауап берілуі 2. Көсемшенің жұрнақтарын дұрыс қолдану 3. Тақырып мазмұнын ашу