Презентация на тему "Балалар әҙәбиәтендәге роле"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Кәтибә Кинйәбулатованың балалар әҙәбиәтендәге ролеФәнни эштең авторы: Мортшин Ф.Ф.Етәксеһе: Фәтихова З.С.

• 
  Слайд 2
  

  Мин һандуғас булһам, көнө-төнө , Алһыҙ-ялһыҙ һайрар инем мин.

• 
  Слайд 3
  

  Бурысы: К.Кинйәбулатованың әсә һәм балаларға бағышланған шиғырҙарын өйрәнеү, балалар өсөн яҙылған әҫәрҙәрен тикшереүМаҡсаттар:1. К.Кинйәбулатованың тормош юлын өйрәнеү2. К.Кинйәбулатованың был темаға ҡараған шиғырҙарын тикшереү, идея-эстетик үҙенсәлектәрен анализлау. 3. Шиғырҙарын аңларға булышлыҡ итерҙәй өҫтәлмә сығанаҡтарҙы хеҙмәттәрҙе йыйыу, тикшереү.4. Уҡыусыларҙа әсәләргә ҡарата һөйөү, ҡәҙерләү тойғолары уятыу. 5. Хайуандарға, тәбиғәткә һаҡсыл ҡараш тәрбиәләү.6. Уҡыусыларҙы эшкә, хеҙмәткә өйрәтеү.7. К.Кинйәбулатова ижадын өйрәнеү дәрестәрендә һәм дәрестән тыш сараларҙа ҡулланыр өсөн презентациялар әҙерләү.

• 
  Слайд 4
  

  Предметы: К.Кинйәбулатова шиғырҙарыОбъекты: Шағирә ижадында балалар өсөн яҙылған әҫәрҙәрҙең сағылышы.Гипотеза: К.Кинйәбулатованың был әҫәрҙәре уҡыусыларҙа әсәләргә һәм балаларға һаҡсыл ҡараш тәрбиәләргә, уларға ҡарата һөйөү, ихтирам тойғоларын үҫтерергә ярҙам итә. Кескәй уҡыусылар өсөн яҙылған шиғырҙары тыуған яҡты яратыу, уның матурлығын күрә белергә өйрәтә.

• 
  Слайд 5
  

  Уның шиғриәтендәге төп йүнәлештәрҙең береһе изгелекле ер булһа, икенсеһе – сәңгелдәкле йыр. Шағирәнең сәңгелдәге ифрат бай йөкмәткеле: ул – сабыйҙың иң тәүге һәм иң кескәй «ватаны» ғына түгел, бәлки әсә йыры аша баланы халыҡ күңеленә әйҙәп ебәреүсе изге түшәк тә, символлаштырылған йәнле бер төйәк тә, оло быуынды киләсәк быуындар менән бәйләүсе эстафетаның өҙөлмәҫ бер төйөнө лә, йәшәү ағасының иң йәш бөрөһө лә... К.Әхмәтйәнов

• 
  Слайд 6
  

  Күпте күргән әсә булып, ил-ерен сикһеҙ һөйөүсе ватансы булып, ябай, шат, алсаҡ апай булып та күҙ алдына баҫа шағирә.

• 
  Слайд 7
  

  Урамда күп бала-сағаАраһында минең ейәнем,Ейәнемме, әллә йөрәгемме,-Икеһендә минең бер йәнем. «Урамда күп бала-саға»

• 
  Слайд 8
  

  Кесе йәштәге балаларҙың хеҙмәткә мөхәббәте тураһында һүҙ алып барғанда, шағирә уларҙың ата-әсәләренә ярҙам итеүҙәрен, «ҡул араһына» инеүҙәрен күрһәтеү менән бергә, киләсәктә кем булыу тураһында хыялдарына ҙур урын бирә.

• 
  Слайд 9
  

  Үткән йылдар ниндәй генә йөктәр булып иңдәренә ятмаһын, әҙибә күңелдәрен ниндәй генә борсолоу-яныуҙар әрһеҙләнеп ҡаҡмаһын, Кәтибә Кинйәбулатова арыу-талыуҙы белмәй эшләй, үҙ уҡыусыларын һөйөндөрә килә. Уның кескәйҙәр өсөн ябай ғына тел менән яҙылған һәр бер шиғыры үҙе бер психологик портрет тыуҙыра һәм бик ҙур тәрбиәүи әһәмиәткә эйә.