Содержание
-
Кушма җөмлә
Сложное предложение
-
Кушмаҗөмлә
Тезмә кушма җөмлә (сложносочиненное) Иярченле кушма җөмлә (сложноподчиненное) Состоит из двух или нескольких простых предложений, которые не подчиняются друг-другу и соединяются союзами. Состоит из двух предложений, один из которых главный, другой – придаточный, подчиняется главному.
-
Способы сочинения
Теркәгечләр (союзы): 1. Җыючы (собирательные): һәм, да-дә, та-тә, янә, ни (значение и); 2. Каршы куючы (противительные): ләкин, ә, тик, әмма (значение но); 3. Бүлүче (разделительный): я, яки, яисә, әле, әллә (значение или)
-
Тезмә кушма җөмлә(сложносочиненное)
Теркәгечле тезмә кушма җөмлә (союзное) Теркәгечсез тезмә кушма җөмлә (бессоюзное) 1)Профессорбиккүп сораулар бирде, ләкин 2)Асия теләп җавап бирмәде. 1)Сәгать сигез тулды, 2)палатага дәвалаучы табиб керде.
-
Иярченле кушма җөмлә (сложноподчиненное)
-
Иярчен хәл җөмлә (придаточное обстоятельства)
Вакыт Времени Урын Места Күләм Объема Сәбәп Причины Кире Уступки Шарт Условия Максат Цели Рәвеш Образа действия Аныклагыч Пояснение
-
Бәйләү чаралар (способы подчинения)
Аналитик Синтетик Мөнәсәбәтле сүзләр (относительные слова): шул, шундый. Ияртүче теркәгечләр (подчинительные союзы): чөнки, әгәр. Аныклау (пояснение) Кушымчалар (окончания) Бәйлек, бәйлек сүзләр ( послелоги, послеложные слова) Янәшә килү (примыкание)
-
Аналитик бәйләү чаралары
1)Кем эшләми, 2)шул ашамый. Относительные слова (кем-шул). 1)Әгәрсин тырышсаң, 2)без чирне җиңәрбез. Подчинительный союз әгәр. 1)Мин беләм: 2)ул тереләчәк. Пояснение. Ставится двоеточие.
-
Синтетик бәйләү чаралары
1)Мин мәктәптән кайткач, 2)әни эшкә китте. (Килеш, шарт фигыль, исемфигыль, хәл фигыль, инфинитив һәм –ча/-чә, -лы/-ле, -дай/-дәй/-тай/-тәй кушымчалары -окончания) 1)Чирне җиңүөчен, 2)сиңа нык тырышырга кирәк. (послелоги, послеложные слова) 1)Уләйткән 2)сүз дөрес. (Примыкание)
-
Җөмләләрне тикшер:
Сугыш бетте, ләкин кызның әтисе һаман кайтмады. Көчле яңгыр явып узды, чалт итеп кояш чыкты. Мин өйне җыештырып бетергәч, әнием белән базарга барабыз. Бүген авырдым, шуңа күрә укырга бара алмадым. Кем эшләми, шул ашамый.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.