Презентация на тему "М.Ю Лермонтов "Бородино" Историческая основа стихотворения" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  М.Ю.Лермонтов «Бородино».Историческая основа стихотворения

  Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ №108 г.о..Самара Севастьяновой Ириной Никитичной

• 
  Слайд 2
  

  Вспомнить и дополнить то,что известно о великом русском поэте Вспомнить факты истории о войне 1812 года Познакомиться со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Бородино» Проанализировать его и высказать свое мнение Цели урока

• 
  Слайд 3
  

  М.Ю Лермонтов 1814 - 1841

• 
  Слайд 4
  

  М.Ю.Лермонтов родился 3 октября 1814г. в Москве.Это самый ранний портрет Миши. На нем ему около 3-х лет.

• 
  Слайд 5
  

  Родители поэта.Отец - капитан в отставке Юрий Петрович Лермонтов (1787-1831)Мать - Мария Михайловна (1795-1817).

• 
  Слайд 6
  

  Детство Лермонтов проводит в усадьбе своей бабушки Е.А.Арсеньевой в с.Тарханы Пензенской губернии. Мальчик получает домашнее образование, с детства свободно владеет французским и немецким языками. В 1827 г. Лермонтов переезжает с бабушкой в Москву.

• 
  Слайд 7
  

  В 1830г. Лермонтов поступает в Московский университет. К этому времени относится начало литературной деятельности: он пишет лирические стихи.

• 
  Слайд 8
  

  В 1832 г. Лермонтов вынужден покинуть университет. Он переезжает в Петербург, где поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

• 
  Слайд 9
  

  В 1835 г. первые стихи появились Лермонтова в печати. До тех пор Лермонтов известен как поэт лишь в офицерских и светских кругах

• 
  Слайд 10
  

  В 1840г. военный суд за дуэль приговаривает Лермонтова к вторичной ссылке на Кавказ. Он уезжает, где принимает участие в военных действиях и обращает на себя внимание начальника отряда "расторопностью, верностью взгляда и пылким мужеством", за которое его представляют к награде.

• 
  Слайд 11
  

  Лермонтов — один из величайших мастеров русского художественного слова. Преемник Пушкина и продолжатель его работы в стихах и прозе.

• 
  Слайд 12
  

  15 июля 1841 г. состоялась дуэль между Лермонтовым и Мартыновым, закончившаяся трагической гибелью поэта. 17 июля Лермонтова похоронили на городском кладбище "при стечении всего Пятигорска" . В 1899 г. в Пятигорске открыт памятник Лермонтову, воздвигнутый по всероссийской подписке.

• 
  Слайд 13
  

  В 1842г. прах Лермонтова был перевезен в Тарханы и похоронен в семейном склепе Арсеньевых

• 
  Слайд 14
  

  М.Ю Лермонтов "БОРОДИНО"

• 
  Слайд 15
  

  Особое место в художественной литературе, посвященной героической странице в истории России, занимает стихотворение М. Ю. Лермонтова "Бородино" - первое художественное произведение, в котором исторически точное описание боя сочетается с высочайшим поэтическим мастерством.

• 
  Слайд 16
  

  Еще юношей (в 1831 г.) Лермонтов написал стихотворение "Поле Бородина", в котором попытался показать ход сражения. В "Бородино" поэт создал яркую картину жестокого боя. Впервые Лермонтов дал рассказ о Бородинском сражении от лица рядового участника, простого солдата-артиллериста.

• 
  Слайд 17

  Обратите внимание на значение незнакомых слов. Найдите их в тексте

  Б - - - К К - - - Р Л - - - Т Стоянка войска под открытым небом Высокий круглый головной убор Станок, на котором укрепляется БИВАК КИВЕР ЛАФЕТ

• 
  Слайд 18
  

  Р - - - Т С - - А Х - - Т Полевое укрепление Сражение, битва Удалой, смелый человек РЕДУТ СЕЧА ХВАТ

• 
  Слайд 19
  

  Заглянем в словарь Редут Лафет Кивер Картечь Бивак Уланы, драгуны Мусью Хват Булат

• 
  Слайд 20
  

  Редут –в старых армиях: сомкнутое прямоугольное, многоугольное или круглое полевое укрепление с наружным рвом и земляной насыпью

• 
  Слайд 21

  Лафет – станок (опора), на котором укрепляется ствол пушки

• 
  Слайд 22

  Кивер– высокий головной убор из жесткой кожи с козырьком

• 
  Слайд 23
  

  Картечь– начиненный круглыми пулями артиллерийский снаряд для массового поражения живых целей на близком расстоянии

• 
  Слайд 24

  Бивак – привал, расположение войск вне населенного пункта

• 
  Слайд 25
  

  Драгун -военнослужащий кавалерийских (конных) частей. Улан – военнослужащий из частей легкой кавалерии (вооруженной только пиками). Пестрые значки и конские хвосты на киверах были отличительными знаками этих войск

• 
  Слайд 26

  Булат –оружие булатной стали, сабля

• 
  Слайд 27
  

  Мусью – ироническое обращение к французу (от месье). Хват – бойкий, полный молодечества человек.

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41
  
• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45

  КАРТА-СХЕМА БОРОДИНСКОГО СРАЖЕНИЯ

• 
  Слайд 46
  

  Багратион  Петр Иванович (1765-1812), князь, уроженец Грузии, талантливый военачальник, один из самых славных и любимых народом героев Отечественной войны 1812 года. «Искусство побеждать» он постигал еще при гениальном Суворове.

• 
  Слайд 47
  

  Орлов-Денисов Василий Васильевич, генерал-адъютант, герой Отечественной войны1812 г.

• 
  Слайд 48
  

  Михаи́л Илларио́нович Голени́щев-Куту́зов (светле́йший князь Голени́щев-Куту́зов-Смоле́нский, 1745—1813) — прославленный русский полководец, генерал-фельдмаршал (с 1812), светлейший князь (с 1812). Герой Отечественной войны 1812 года.

• 
  Слайд 49
  

  Подумай и ответь... ? ? ? ? ?

• 
  Слайд 50
  

  Озаглавь словами текста

• 
  Слайд 51
  

  Озаглавь словами текста

• 
  Слайд 52

  Характеристика рассказчика

  Читаем и размышляем

• 
  Слайд 53
  

  Читаем и размышляем

• 
  Слайд 54
  

  Найдите в описании Бородинского сражения в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино» слова, которые помогают передать стремительное движение, действие. Читаем и размышляем

• 
  Слайд 55
  

  Найдите в описании Бородинского сражения в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино» слова, которые помогают передать звуки боя, грохот боя Читаем и размышляем

• 
  Слайд 56
  

  1. Какому событию посвящено стихотворение «Бородино»? Проверь себя! Войне 1812 года Великой Отечественной войне Крымской войне

• 
  Слайд 57
  

  2. Кто рассказывает о войне? Проверь себя! Посторонний наблюдатель Рядовой воин, участник сражения Друг участника сражения

• 
  Слайд 58
  

  3. Какого возраста рассказчик? Проверь себя! Старый солдат Молодой солдат По тексту определить нельзя

• 
  Слайд 59
  

  4. Кто из героев стихотворения произносит слова: «Ребята! Не Москва ль за нами? Умрёмте ж под Москвой, Как наши братья умирали!» Проверь себя! Солдат-рассказчик Полковник Француз

• 
  Слайд 60
  

  5. Каким чувством проникнуто стихотворение «Бородино»? патриотизмом печалью ностальгией Проверь себя!

• 
  Слайд 61
  

  6. Какой прием использует Лермонтов в картине описания боя? «Звучал булат, картечь визжала...» лексический повтор звукопись сравнение Проверь себя!

• 
  Слайд 62
  

  7. Когда огромная армия французского императора Наполеона, покорившая всю Европу, вторглась в Россию? в июне 1812 года в октябре 1917 года в августе 1800 года Проверь себя!

• 
  Слайд 63
  

  1А 2В 3А 4В Ключ к тесту 5А 6В 7А

• 
  Слайд 64
  

  Подготовить выразительное чтение всего стихотворения Наизусть понравившийся отрывок из стихотворения «Бородино» (5 строф) По желанию – рассказ о героях Бородино Домашнее задание