Презентация на тему "Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен..." 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Юнкина Ирина Сергеевна, учитель русского языка и литературы «Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен...» Марафон ко Дню русского языка

• 
  Слайд 2

  Ӏ часть дня КВН по фразеологии «Голова идёт кругом»

• 
  Слайд 3
  

  Нам море по колено Водой не разольёшь Как в воду опущенный Толочь воду в ступе Носить воду в решете

• 
  Слайд 4
  

  Белые вороны Седьмая вода на киселе Набрал в рот воды Как в воду глядел Прошёл огонь и воду

• 
  Слайд 5
  

  Я знал, что дома мать места себе не находит, переживая за меня, но мне от этого было не легче.

• 
  Слайд 6
  

  Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? Затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда ещё не умел.

• 
  Слайд 7
  

  Молоко мне наказано пить от малокровия, у меня часто ни с того ни с сего принималась кружиться голова.

• 
  Слайд 8
  

  В школе я Птаху до этого не встречал, но, забегая вперёд, скажу, что в третьей четверти он вдруг как снег на голову свалился на наш класс.

• 
  Слайд 9
  

  «Фразеологический зверинец» Голоден как … Хитёр как … Труслив как … Здоров как … Нем как … Грязный как … Упрям как … Болтлив как … Колючий как … Надут как …Изворотлив как …

• 
  Слайд 10
  

  Негде яблоку упасть пруд прудиДержать ухо востро водить за носНе ударить в грязь лицом дело в шляпе

• 
  Слайд 11

  глаз

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Конкурс «Эрудитов»Жить душа в душу –Пруд пруди –Чесать языком –Рукой подать –

• 
  Слайд 22
  

  ӀӀ часть дня «Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения»

• 
  Слайд 23
  

  Станция «Смышлёные»1. Какие два местоимения мешают движению на дорогах? 2. Сколько личных местоимений в слове семья? 3. Первый слог – личное местоимение. Второй – звук, который издаёт лягушка. Вместе овощ. 4. Первый слог – личное местоимение. Второй слог ты найдешь в суффиксах слов: сварщик, пильщик, барабанщик. Вместе означают вместилище для чего-нибудь. 5. Первый слог – личное местоимение, второй и третий – то же, что ненастье. Вместе означают – мелкая клевета или клеветник.

• 
  Слайд 24

  Станция «Фантазёры»Москва –Одесса –Волгоград –Ростов – Мурманск -Тула-

• 
  Слайд 25
  

  ЛитератураАнашина Н.Ю., Курбанова Т.С. и др. Гимнастика для ума. – М., 2004.Ашукин Н. С., Ашукина М. Г. «Крылатые слова». М.: Художественнаялитература. 1987. Волина В. Учимся играя., Изд.- «Новая школа», 1994. Малыхина Е.В. Русский язык. Киев.: Генеза. 2006. Пирогова Л.И. Сборник словесных игр. – М., 2003Преображенская Е.П. Кружок русского языка в школе. М.: Просвещение. 1966. Электронный словарь-справочник русского языка http://www.trishin.ru/slovar.htmЖуков В.П. «Школьный фразеологический словарь русского языка» Концепция празднования дня русского языка в Российской Федерации.Яранцев Р.И. «Словарь-справочник по русской фразеологии»