Презентации Уроки литературы

• Актуальность темы;
• Дидактические цели и методические задачи проекта;
• Вопросы для самостоятельных исследований;
• Этапы и сроки проведения проекта.

1. Цель
2. Вопросы для беседы
3. Работа с текстом
4. Лексическая работа
5. Поэтическая пятиминутка
6. Домашняя работа

1. Мой портрет
2. Козьма Прутков
   
3. Желания поэта
   
4. Разница вкусов
5. Плоды раздумья Козьмы Пруткова
   
6. Предисловие
7. Афоризмы Козьмы Пруткова
   

1. "Серебряный век"
2. Символизм
3. Акмеизм
4. Футуризм
5. Кубофутуризм

1. Акмеисты
2. Литературное направление
3. Произведения
4. Ахматова
5. Акмеизм Мандельштама
6. Вопросы религии и философии

1. Биография
2. Творчество
3. Музей Андерсена
4. Премия имени Г.Х.Андерсена
   

1. "Муха-Цокотуха"
2. Источник

1. Бииография
2. Творчество

1. Изображения из жизни поэта
2. «Признание»
   
3. В. Ходасевич
   

1. Время начала работы
2. Первая редакция «Мастера и Маргариты»
3. Роман «Мастер и Маргарита»

1. Псевдонимы Чехова
2. Изображения
3. Хамелеон
4. Художественная деталь
5. Говорящие фамилии
6. Речь Очумелова
7. Пословицы
8. Словарик
9. Композиция рассказа

1. Тема и цель занятия
2. Вопросы для обсуждения
3. Эпиграф к уроку (слова Шиллера, Мизнера)
4. Темы для написания сочинения
5. Стихотворение Е. Евтушенко
6. Подведение итогов урока
7. Песня о настоящем друге (слова Пляцковского, музыка Савельева)

1. Какое время года изображено на картине? Какая стоит погода? Что тянут трое ребят?
2. Что вы можете сказать о ребятах? Кто решил помочь детям? Что выражают их лица?
3. О чём заставляет задуматься вас картина В.Г. Перова "Тройка"? Какие мысли и чувства вызывает она у вас?