Презентация на тему "Урок по литературе по произведению "Кавказский пленник"" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Рассказ Л.Н Толстого «Кавказский пленник»

• 
  Слайд 2
  

  Две жизненные позиции (Жилин и Костылин) Тема: Нравственные уроки рассказа:

• 
  Слайд 3
  

  1) Образовательная: - рассмотреть главных героев рассказа и их поступки. 2) Развивающая: формировать умение анализировать текст художественного произведения через фрагменты видеофильма, презентации -сопоставить поведение героев. Цель урока: 3) Воспитательная: -определить черты характера, вызывающие уважение людей.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  …Как я любил, Кавказ мой величавый, Твоих сынов воинственные нравы, Твоих небес прозрачную лазурь И чудный вой мгновенных, громких бурь.. М.Ю.Лермонтов

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Слова, детали, характеризующиегероев

• 
  Слайд 10
  

  смелый взгляд твердое слово настойчивость За что зауважали татары Жилина?

• 
  Слайд 11
  

  Жилин - мастерит Костылин-спит

• 
  Слайд 12

  Жилин и Костылин в плену

• 
  Слайд 13
  

  Электронная физминутка для глаз

• 
  Слайд 14
  

  Жилин в плену

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Костылин в плену

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  «Говорящие» фамилии героев:

  Жилин- «жила»-жилистый, то есть сильный, упругий; Костылин- «костыль»- палка для хромых, безногих. Или «подкостыливает» - плетется помаленьку.

• 
  Слайд 20
  

  Жилин Костылин Мать Дина Мать татарин татары Любит, не тревожит неприязнь Любовь, забота Понимание, уважение неприязнь Помощь, забота Обращается за помощью

• 
  Слайд 21
  

  Первый побег из плена Жилина и Костылина Посадил на себя Костылина, поволок ...

• 
  Слайд 22
  

  Жилин и Костылин во время побега.

• 
  Слайд 23
  

  К кому из героев вы относитесь с большим уважением? Жилин Костылин ?

• 
  Слайд 24
  

  Спасительница Вот сидит вечером Жилин и думает: «что будет?» Все поглядывает вверх. Звезды видны, а месяц еще не всходил. Вдруг на голову ему глина посыпалась; глянул кверху — шест длинный в тот край ямы тыкается. Потыкался, спускаться стал, ползет в яму. Обрадовался Жилин, схватил рукой, спустил — шест здоровый. Он еще прежде этот шест на хозяйской крыше видел. Поглядел вверх,— звезды высоко на небе блестят; и над самою ямой, как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся. Нагнулась она лицом на край ямы и шепчет: «Иван, Иван!» — а сама руками у лица все машет,— что «тише, мол».

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  преданность мужественность За что, уважая, преклоняемся перед Жилиным?

• 
  Слайд 27
  

  Черты характера положительного героя: смелость твёрдость настойчивость деятельность стойкость духа преданность мужественность доброта

• 
  Слайд 28
  

  Д И Н А Р А С С К А З П У Ш К И Н С Ю Ж Е Т А З Б У К А А Н Т И Т Е З А

• 
  Слайд 29
  

  «На все добро ответим мы добром, На всю любовь ответим мы любовью» Н.Рубцов

• 
  Слайд 30
  

  Рефлексия Было интересно… Было трудно… Теперь я могу… Я научилась… Меня удивило… Мне захотелось…