Презентация на тему "Урок-зачет по литературе xix века в 5 классе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  урок – зачет

  по литературе XIX века 5 класс Учитель Бурая Оксана Анатольевна, СП ООШ № 23 – отделение МОУ СОШ № 38

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  БИОГРАФИЯ - 10

  Приземистый, маленький ростом, с большой головой и бледным лицом, он обладал большими карими глазами… Глаза эти, умные, с черными ресницами, …производили чарующее впечатление… (М. Ю. Лермонтов)

• 
  Слайд 4

  БИОГРАФИЯ - 20

  Этот писатель с раннего детства вынес любовь к театру. В доме его родителей был самодеятельный театр, пьесы для которого сочинял сначала отец писателя, потом и он сам.  (Н. В. Гоголь )

• 
  Слайд 5

  БИОГРАФИЯ - 30

  Какими прозвищами был награжден в Лицее А. С. Пушкин? (Француз и Егоза)  

• 
  Слайд 6

  БИОГРАФИЯ - 40

  В. Вересаев так говорил об этом писателе: «Неизвестно, был ли он когда-нибудь молод, деятелен, худощав, но его совершенно невозможно представить себе иначе, как тучным, малоподвижным стариком. И невозможно представить, что о нем могли бы писать биографы и мемуаристы, если бы не его легендарная леность, неопрятность и обжорливость? (Об И. А. Крылове)  

• 
  Слайд 7

  БИОГРАФИЯ - 50

  В день окончания Пушкиным поэмы «Руслан и Людмила» ему пришла посылка, а в ней портрет с надписью: «Победителю-ученику от побежденного учителя». Чей это был портрет?   (В. А. Жуковского)

• 
  Слайд 8

  БА, ЗНАКОМЫЕ ВСЕ ЛИЦА - 10

  Дочь прекрасна так была, Что ни в сказке рассказать, Ни пером ни описать…   (Спящая царевна)

• 
  Слайд 9

  БА, ЗНАКОМЫЕ ВСЕ ЛИЦА - 20

  …девочка тоненькая, худенькая лет тринадцати и лицом на черного похожа.  Видно, что дочь. Тоже глаза черные, светлые и лицом красива. Одета в рубаху длинную синюю с широкими рукавами и без пояса. (Дина из «Кавказского пленника» Л. Н. Толстого)

• 
  Слайд 10

  БА, ЗНАКОМЫЕ ВСЕ ЛИЦА - 30

  «Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения. Одаренный необычайной силой, он работал за четверых   (Герасим из рассказа И. С. Тургенева «Муму»)

• 
  Слайд 11

  БА, ЗНАКОМЫЕ ВСЕ ЛИЦА - 40

  Красавица миру на диво, Румяна, стройна, высока, Во всякой одежде красива, Ко всякой работе ловка   (Крестьянка из поэмы Н. А. Некрасова «Мороз, Красный нос»)  

• 
  Слайд 12

  БА, ЗНАКОМЫЕ ВСЕ ЛИЦА -50

  Это был мальчик умненький, миленький, учился хорошо и все его любили и ласкали. Однако, несмотря на то, ему часто скучно бывало в пансионе, а иногда даже грустно   (Алеша из сказки «Черная курица» А. Погорельского)

• 
  Слайд 13

  Кажется, мы это читали - 10

  Платок у ней на ухо сбился, Того гляди косы падут. Какой-то парнек изловчился И кверху подбросил их, шут! (Н. А. Некрасов «Мороз, Красный нос»)

• 
  Слайд 14

  Кажется, мы это читали - 20

  В одном из отдаленных улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда…вдова, окруженная многочисленною дворней. Сыновья ее служили в Петербурге,  дочери вышли замуж; она выезжала редко и уединенно доживала последние годы своей скупой и скучающей старости. (Из рассказа И. С. Тургенева «Муму»)  

• 
  Слайд 15

  Кажется, мы это читали - 30

  По обыкновению своему он подошел сначала к дощатому забору и долго смотрел в дырочку: но в этот день почти никто не проходил по переулку , и он со вздохом обратился к любезным своим курочкам. (А. Погорельский «Черная курица»)

• 
  Слайд 16

  Кажется, мы это читали - 40

  В одном большом городе был ботанический сад, а в этом саду была огромная оранжерея из железа и стекла. Она была очень красива: стройные витые колонны поддерживали все здание, на них упирались легкие узорчатые арки  (В. Гаршин «Attaleaprinceps»)

• 
  Слайд 17

  Кажется, мы это читали - 50

  На другой день, чуть только стало смеркаться в поле, дед надел свитку, подпоясался, взял под мышку заступ и лопату, надел на голову шапку, выпил кухольсировцу, утер губы полою и пошел к попову огороду   (Н. В. Гоголь «Заколдованное место»)

• 
  Слайд 18

  Это было, было - 10

  Соревнуясь в мастерстве обработки народных сказок, два поэта написали свои замечательные произведения. Кто эти поэты и о каких сказках идет речь?   (В. А. Жуковский «Спящая царевна», А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

• 
  Слайд 19

  Это было, было - 20

  Этот рассказ был написан в ссылке в своем родовом имении, где в образе одной из героинь предстала его мать. Кто автор и как называется рассказ?   ( И. С. Тургенев «Муму»)

• 
  Слайд 20

  Это было, было - 30

  Это произведение посвящено очень важному событию в жизни России. Оно было написано в год 25-летнего юбилея этого исторического факта. О каком произведении идет речь? Кто его автор? (М. Ю. Лермонтов «Бородино»)

• 
  Слайд 21

  Это было, было - 40

  Он был участником двух войн: Кавказской и Крымской, хорошо знал жизнь солдат, был убежден, что только народ – истинный творец истории. Некоторые события личной жизни писателя легли в основу этого произведения. (Л. Н. Толстой «Кавказский пленник»)

• 
  Слайд 22

  Это было, было - 50

  В Древней Греции был баснописец. По его имени манера писателя замаскировать то, о чем он хочет рассказать, получила особое название. Какое? Как имя древнегреческого баснописца?   (Эзопов язык. Эзоп)

• 
  Слайд 23

  Тропы - 10

  ….. Забор, Ограждавший темный двор, Не терновник уж густой, Но кустарник молодой; Блещут розы по кустам…  (Антитеза)

• 
  Слайд 24

  Тропы - 20

  Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел.   (Аллитерация)

• 
  Слайд 25

  Тропы - 30

  В полчаса у него все было готово: Дела у него было немного: двор содержать в чистоте, два раза в день привезти бочку с водой, натаскать и наколоть дров для кухни и дома да чужих не пускать и по ночам караулить. (Гипербола)  

• 
  Слайд 26

  Тропы - 40

  Гусь, известно, птица важная и рассудительная; Герасим чувствовал к ним уважение, ходил за ними, кормил их; он и сам смахивал на степенного гусака.   (Сравнение)  

• 
  Слайд 27

  Тропы - 50

  Это отличает прозу от поэзии: повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени.   (Ритм)

• 
  Слайд 28

  Спасибо за урок!