Презентация на тему "«Формирование элементарных математических представлений через дидактические игры»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Дидактические игры , используемы на занятиях и в свободной деятельности детей по ФЭМП

• 
  Слайд 2
  

  Дидактическое пособие из бросового материала «Петушок» - многофункциональная игра. У малышей с помощью этой игры развивается умение различать и называть основные цвета , развивается мелкая моторика , для старших дошкольников как закрепление математических способностей – это счет , состав числа.

• 
  Слайд 3
  

  Игры с песком «Найди предметы» «Поймай рыбку»- рыбки разных цветов (красный,жёлтый, синий,зелёный Ребёнок при помощи удочки «ловит» рыбку и выполняет задание.  В зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка задания варьируются:

• 
  Слайд 4
  

  «Найди соседей числа» изучения счета от 1 до 10. Содействовать формированию навыка понимания отношений рядом стоящих чисел в пределах 10. учить находить, называть рядом стоящие числа. «Выложи столько пуговиц, сколько предметов на картинке»  соотношение цифр и количество предметов.

• 
  Слайд 5
  

  Весёлыеприщепки

• 
  Слайд 6
  

  Лото «Легкий счет»-игра упражняет детей в прямом и обратном счете до 10, закрепляет знание состава чисел в пределах 10, загадки развивают в ребенке догадливость, сообразительность. Сказка «Теремок» «Стульчики» цель: дети учится считать, правильно отвечать на вопросы сколько, который по счёту, на котором месте.

• 
  Слайд 7
  

  Настольные игры разнообразны по содержанию, обучающим задачам, оформлению. Они помогают уточнять и расширять представления детей об окружающем мире, систематизировать знания, развивать мыслительные процессы.

• 
  Слайд 8
  

  Ориентировку в пространстве :» игра тринажёр «Фигуры высшего пилотожа», Настольные игры «Бродилки» - одна из видов настольных дидактических игр, которая может быть использована в совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возрасти

• 
  Слайд 9
  

  Для развития мышления и воображения ребенка я использую в своей практике уже много лет игру – головоломка танграм. Игра состоит из нескольких уровней:части танграм нужно наложить на саму схему;ребенку дается схема и он по образцу складывает фигуру на столе; дается контур-планшет изображения, ребёнок должен выложить части танграма по контуру;ребенок самостоятельно придумывает образы и складывает их из частей танграм.

• 
  Слайд 10
  

  Упражняю детей в умении моделировать геометрические фигуры. Предлагаю детям задания на конструирование построек из плоскостных фигур, счетных палочек по образцу. Такие игры как , «Составь картинку по образцу», «Фигурки из цветной мазаики», «Продолжи узор дальше», «Чудесные превращения»          

• 
  Слайд 11
  

  д/игры с геометрическими фигурами формирует умения видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур, умение распознавать фигуры не зависимо от их пространственного положения. «Найди пару», «Кто больше увидит предметов такой же формы», «Найди свой домик», «Разложи фигуры по порядку»

• 
  Слайд 12
  

  Работа с родителями   *Консультация для родителей: «Ориентировка в пространстве»  *Консультация для родителей: «Как научить ребенка считать?» *Консультация для родителей на тему: «Как помочь ребёнку запомнить графическое изображение цифр». *Консультация для родителей«Роль развивающих игр в воспитании детей дошкольного возраста» *Папка- передвижка «Математика – это интересно!» ПРИЧИНЫ, по которым играть в математические игры с детьми дома стоит: Памятка «Веселая математика – играем вместе дома»