Презентация на тему "М.о. математика" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  АНАЛИЗ СОСТАВНОЙ ЗАДАЧИ ПО ТРАДИЦИОННОЙ ПРОГРАММЕ. Соболева Н.В.

• 
  Слайд 2

  Памятка по решению задач.

  1. Прочитай задачу. 2. Изобрази на схеме ее условие. 3. Объясни, что показывает каждое число. Сформулируй главный вопрос задачи. 4. Представь себе мысленно, о чем говорится в задаче, расскажи вслух. 5. Подумай, что можно сказать о числе, которое получится в ответе. Сравни его с данными задачи и скажи, больше или меньше получится число. 6. Сделай анализ задачи, то есть подумай над вопросом: можно ли сразу ответить на главный вопрос задачи? Если нельзя, то почему? Что надо знать для ответа на главный вопрос задачи? 7. Затем, после анализа, подумай и расскажи план решения. 8. Выполни его. 9. Подумай, нельзя ли решить задачу другим способом. 10. Проверь ответ и запиши.

• 
  Слайд 3
  

  Основными в памятке являются советы обдумать, что надо знать для ответа на вопрос задачи (указать, какие два данных необходимы для ответа на вопрос задачи) и что можно узнать из данных и условия задачи.

• 
  Слайд 4
  

  На дачном участке посадили 5 грядок с помидо-рами по 9 кустов на каждой грядке и 3 грядки с огурцами по 8 кустов на каждой грядке. Сколько всего кустов с овощами посадили на дачном участке?

• 
  Слайд 5
  

  Чтение задачи. Какие величины встретились в задаче? ( количество грядок; посадила на 1-й грядке; посадила на всех грядках)

• 
  Слайд 6
  

  РАЗБОР ЧИСЛОВЫХ ЗНАЧЕНИЙ И ЗАПИСЬ В ТАБЛИЦУ: Что показывает число 5? ( количество грядок с помидорами ) Что показывает число 9? ( сколько кустов с помидорами на 1-й грядке ) Что показывает число 3? (количество грядок с огурцами ) Что показывает число 8? ( сколько кустов с огурцами на 1-й грядке ) Что нужно узнать? ( сколько всего кустов с овощами посадили на этих грядках ) Как это обозначить? (фигурной скобкой и ? знаком)

• 
  Слайд 7
  

  На доске появляется запись:

• 
  Слайд 8
  

  Какая это задача? (составная) Почему? (найти сколько всего кустов посадили с помидорами и огурцами мы не можем) Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи? (сколько на всех грядках кустов с помидорами и сколько на всех грядках кустов с огурцами ) Что из этого известно? (ничего) – отмечаем эти вопросы в таблице Сколько вопросов в задаче? (3).

• 
  Слайд 9
  

  Можем ли мы узнать сколько кустов помидоров на 5 грядках? (да, для этого нужно знать сколько кустов помидоров посадили на 1-й грядке и количество этих грядок) Можем ли мы узнать сколько кустов огурцов на 3 грядках? (да, для этого нужно знать сколько кустов огурцов посадили на 1-й грядке и количество этих грядок) Можем ли теперь ответить на главный вопрос задачи? (да, для этого ко всем кустам помидоров прибавить все посаженные кусты огурцов и в результате получим сколько кустов овощей посадили )

• 
  Слайд 10
  

  ПЛАН РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ: Что узнаете 1 действием? (сколько всего кустов помидоров посадили) Как узнаете? (выбираем действие умножения) Что узнаете 2 действием? (сколько всего кустов огурцов посадили) Как узнаете? (выбираем действие умножения) Что находим 3 действием? (сколько всего кустов овощей посадили на участке) Как? (чтобы узнать, сколько всего кустов овощей посадили выбираем действие сложения)

• 
  Слайд 11
  

  СОСТАВЛЯЕМ ВЫРАЖЕНИЕ ПО ЗАДАЧЕ: В задаче спрашивается, сколько кустов с овощами посадили на участке – поэтому выбираем действие сложения. Первое слагаемое выражено произведением чисел 9 и 5, второе слагаемое выражено произведением чисел 8 и 3. посадили на все посадили на все посадили на все грядки помидоры грядки огурцы грядки овощей 9х5 + 8х3 = 69 (к.)

• 
  Слайд 12
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.