Презентация на тему "Мастер-класс "Использование динамической геометрической среды «geogebra» на уроках математики в 5-6 классах""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование геометрической динамической среды на урока математики в 5-6 классах

  Номанова Т.Т.

• 
  Слайд 2
  

  Используя данные чертежа и указания о расположении точек, заполните таблицу.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Проверка

• 
  Слайд 5
  

  На координатной плоскости изображена ломаная, некоторые точки которой обозначены буквами. Найдите на этой линии точки по указанным координатам

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Найдите на координатной плоскости точки с указанными в таблице координатами. Запишите слова, связанные с этими точками, и получите одно из высказываний А. Д. Александрова

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  На координатной плоскости постройте EBC по заданным координатам его вершин: E(3;4), B(-6;1), C(8;-6). Найдите координаты точек пересечения сторон треугольника с осями координат.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Укажите, в какой координатной четверти или на оси расположена заданная точка.

• 
  Слайд 12
  

  По данным метеорологических станций составляют графики температуры. По оси Ох откладывают время, а по оси Оу – температуру. а) Какую информацию о погоде можно получить по точкам, отмеченным на координатной плоскости? Заполните таблицу: б) Отметьте на координатной плоскости точки по следующим данным:

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  в) Соедините плавной линией точки температурного графика и ответьте на вопросы: 1) В какое время была наибольшая температура? 2) Когда было теплее в 7 часов утра или в 7 часов вечера? 3) Сколько раз за сутки была нулевая температура? 4) В какое время суток температура была 5 градусов по Цельсию?

• 
  Слайд 15
  

  В координатной плоскости можно создавать различные картинки (эти задания очень любят выполнять ученики) Для этого необходимо отметить точки с заданными координатами и последовательно соединить их отрезками.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17