Презентация на тему "Математическая игра "Весёлые шары"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 47» (МБДОУ №47)

  Визитная карточка участников конкурса на лучшую авторскую дидактическую игру по математическому развитию дошкольников «Дидактическая игра – гимнастика для ума» Маркина ВалентиВдовиченко Светлана Александровна, воспитатель Мусаева Оксана Петровна, воспитатель, первая квалификационная категория Филипенкова Карима Шайхулловна, воспитатель, высшая квалификационная категория

• 
  Слайд 2

  Веселые шары

• 
  Слайд 3

  Дидактическая игра для детей от 5 до 7 лет

  Цель: развитие умения самостоятельно решать математические задания в новых игровых условиях. Задачи: Расширить и систематизировать представления детей о решении простых примеров на сложение и вычитание в пределах десяти; Закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция, ромб, овал, цилиндр, куб, параллелепипед); Закреплять знания о составе числа в пределах десяти; Совершенствовать умение сравнивать числа; Развивать мышление, внимание, усидчивость; Воспитывать уважительное отношение к партнёру по игре.

• 
  Слайд 4

  Правила игры

  В игре роль ведущего выполняет воспитатель. Два ребенка или две команды по очереди бросают шарик на игровое поле. Шарик должен попасть в лунку (если с первого раза шарик не закатился, то попытка повторяется). Рядом с лункой – задание, которое выполняет игрок. При правильном выполнении задания стрелка табло передвигается на одно деление, символизирующий балл. После каждого хода, игроки сравнивают результаты с помощью знаков «», «=». Победителем считается тот, кто наберет максимальное количество баллов. Варианты игры: «Геометрические фигуры». На игровом поле размещены изображения геометрических цветных фигур. Задача игрока правильно назвать фигуру и ее цвет Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков (или команда) не наберет 5 баллов. «Решение примеров». На игровом поле размещены примеры на сложение и вычитание в пределах 10. Задача игрока правильно произвести вычисление. Вычисление можно производить с помощью счетных бусин. Примеры, которые были решены, заменяются на новые. Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков (или команда) не наберет 5 баллов. «Состав числа». На игровом поле размещены цифры от 1 до 10. Задача игрока назвать состав числа (один из вариантов). Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков (или команда) не наберет 8 баллов.

• 
  Слайд 5

  Аннотация игры

  Дидактическая игра по формированию элементарных математических представлений для детей старшего дошкольного возраста . Игра представляет собой игровое поле с лунками, рядом с которыми размещены карточки с заданиями, которые по необходимости могут меняться. Ниже расположены два табло круглой формы со стрелками (между табло поле для знаков «», «=»). В игре имеются счетные бусины для удобства вычисления и деревянные шарики, которые игроки закатывают в лунки. В игре участвуют два ребенка или две команды. Инновационный характер игры состоит в том что, дети соревнуясь друг с другом, закрепляют математические знания. Практическая ценность игры в том, что она многофункциональна. Игру можно использовать: В математических конкурсах и викторинах, 3. В самостоятельной деятельности детей. Игра соответствует возрастным особенностям детей 5-7 лет. .

• 
  Слайд 6

  Сюжетные фотографии игры «Веселые шары»

• 
  Слайд 7

  Характеристика материалов, из которых изготовлена игра «Веселые шары».

  Деревянная доска, деревянная рейка, деревянные счетные бусы, железная спица, лента Велькро, клей, деревянные шарики, карточки распечатанные на фотобумаге.