Презентация на тему "Математическая модель"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Математическая модель

  Михайлова Татьяна Николаевна, учитель математики МБОУ СОШ №18 с.Харагун

• 
  Слайд 2
  

  Перевести на язык математики следующие выражения: Сумма удвоенного числа а и утроенного числа b Произведение суммы чисел a и bи числа 10 Частное разности чисел а и хи суммы чисел b и 5

• 
  Слайд 3
  

  Проверка: 2а + 3b (а + b)10 (а-х) : ( b+ 5)

• 
  Слайд 4
  

  Скорость бобра по проселочной дороге U км/ч скорость бобра по лесной тропинке – в 2 раза меньше Записать на математическом языке: 1) С какой скоростью идет бобер по лесной тропинке? 2)За 3 часа ходьбы по проселочной дороге и 2 часа по лесной тропинке бобер прошел 5 км 3)За 3 часа путешествия по лесной тропинке бобер прошел меньше 10 км.

• 
  Слайд 5
  

  Проверка. U: 2 3U + 2(U:2) 3(U: 2)

• 
  Слайд 6
  

  Ученик каменщика укладывает за 1 час n кирпичей Каменщик укладывает в 5 раз больше Записать на математическом языке: 1)За 3 часа каменщик и его ученик уложили 360 кирпичей 2) Ученик работал 3 часа, а каменщик - 6 часов, и за это время уложил на 540 кирпичей больше, чем его ученик 3)Число кирпичей, которые уложил каменщик за 3 часа, меньше 350 4) Число кирпичей, которые уложил ученик за 3 часа, больше 50

• 
  Слайд 7
  

  Проверка 3(n + 5n) = 360 18 n=360 6 ×5n – 3 n= 540 30 n -3 n=540 27n=540 15 n 50

• 
  Слайд 8
  

  Выражения, полученные в процессе решения, - это математические модели реальных жизненных ситуаций (движение, совместная работа)

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Самостоятельно заполнить таблицу

• 
  Слайд 11
  

  Проверка

• 
  Слайд 12
  

  Список литературы Учебник "Математика", Зубарева И.И., Мордкович А.Г.: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2009 г.