Презентация на тему "Математика для дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Математика для дошкольников !

  Подготовила: Шашерина Р.В. педагог-психолог МБДОУ №102

• 
  Слайд 2

  Используемая литература:

  В.В. Зайцев. Математика для дошкольников. Учебное пособие для родителей и воспитателей детских садов. / Авт. В.В. Зайцев – Волгоград : Учитель, 2003. – 54 с.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Научить детей сравнивать различные предметы по размеру, используя при этом слова «больше», «меньше», «самый большой», «самый маленький». Научить ребёнка классифицировать предметы, ориентируясь на их размер.

• 
  Слайд 4

  Занятия с детьми 3 – 4-летнего возраста.

  Перед тобой на столе лежат колечки от пирамидки. Найди среди них самое большое, затем – меньше и самое маленькое и составь из них пирамидку. 1 2 3

• 
  Слайд 5
  

  Какой из этих кружочков/кубиков больше? Какое меньше?

• 
  Слайд 6
  

  Распредели квадратики по домикам: большие – в один домик, а маленькие – в другой.

• 
  Слайд 7
  

  Покажи одинаковые кубики/кружочки. А теперь разные.

• 
  Слайд 8
  

  Как ты думаешь, одинаковые эти башни или разные?

• 
  Слайд 9
  

  Цель: Научить детей классифицировать предметы по цвету.

• 
  Слайд 10

  Занятия по теме «Цвет».

  Разложи кубики по домикам.

• 
  Слайд 11
  

  Цель: Развивать у детей способность к обобщению.

• 
  Слайд 12

  Занятие по теме «Форма».

  Посмотри внимательно и скажи, какой фигуры не хватает в последнем ряду?

• 
  Слайд 13
  

  Цель: Научить детей складывать и вычитать.

• 
  Слайд 14

  Занятия с детьми 5 – 6-летнего возраста.

  Реши примеры: 8+1= 4+2= 7+3= 7-5= 6-4= 6+3-2= 8-3= 9-4+1=

• 
  Слайд 15
  

  Цель: Научить детей складывать и вычитать, используя числовой отрезок.

• 
  Слайд 16
  

  Опираясь на числовой отрезок с волшебными цифрами, выполни следующие задания: -1= +1= +2= -3= +5= - =

• 
  Слайд 17
  

  Цель: Научить детей классифицировать предметы по размеру, согласно заданному признаку классификации.

• 
  Слайд 18

  «Классификация множеств».

  Соедини каждый квадрат со своим домиком.

• 
  Слайд 19
  

  Соедини фигуры со своим домиком.

• 
  Слайд 20
  

  Цель: Научить детей классифицировать предметы по цвету, согласно заданному признаку классификации.

• 
  Слайд 21
  

  Соедини фигуры со своим домиком.

• 
  Слайд 22
  

  Цель: Закрепить знание о порядковом счете.

• 
  Слайд 23

  Задания для детей подготовительной группы Д/С.

  Найдите самое большое число и, начиная с него, соедини все остальные числа линией в порядке убывания: 1 14 4 16 15 2 5 3 11 17 7 10 13 6 8 19 12 9 18

• 
  Слайд 24
  

  Цель: Развитие абстрактного и логического мышления.

• 
  Слайд 25
  

  Посчитай, сколько треугольников в каждой фигуре и запиши ответ в окошко:

• 
  Слайд 26

  Спасибо за внимание!