Презентация на тему "МАТЕМАТИКА И СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Математикаи

  Семейный бюджет

• 
  Слайд 2

  Цели проекта:

  Максимально приблизить учащихся к практическому применению математических знаний в повседневной жизни. Развивать творческое отношение учащихся к изучаемому материалу. Подготовить школьников к исследовательской деятельности.

• 
  Слайд 3

  Основные темы:

  Совместные действия с дробями Дробь от числа(% от числа) Отношения Пропорция Масштаб Графики и Диаграммы

• 
  Слайд 4

  Математика и семейный бюджет

  Расход семейного бюджета на уплату ЖКХ Расход семейного бюджета наремонт квартиры (или отдельно взятой комнаты) Расход семейного бюджета на строительство дачного домика

• 
  Слайд 5

  Задание:

  1) Подсчитайте расход а) электроэнергии б) воды в) газа 2) Определите в какой период расход наибольший (выразить в процентном отношении) 3) Постройте диаграмму расхода электроэнергии, воды, газа. 4) Какую часть от семейного бюджета составляют эти расходы?

• 
  Слайд 6
  

  1) Определить какой финансовый расход должна понести семья, чтобы произвести следующие ремонтные работы: а) застелить пол линолеумом б) поклеить обои 2) Составить смету расходов. Указание:определить недостающие данные(стоимость товара, работ)

• 
  Слайд 7
  

  Прасолов Максим Чернышов Владимир Работу выполнили: Ученики 6а класса

• 
  Слайд 8

  Задание:

  1)Выполнить план в М 1:50 дачного домика, который может построить гр.Петров, если 36 месяцев назад он положил в банк сумму денег, полученных от продажи автомобиля. 2) Составить смету расходов. Указание:определить недостающие данные(стоимость машины, процентную ставку, стоимость материала, работ и т.д.)

• 
  Слайд 9
  

  ВАЗ 2110 (3года) 90000р

• 
  Слайд 10
  

  ?р 90000р МБМ

• 
  Слайд 11

  Рост вклада(8%годовых)

  1год 2год 3год

• 
  Слайд 12

  Смета расходов

  вывод

• 
  Слайд 13

  Общая площадь штукатурки(S)

• 
  Слайд 14

  Вывод:

  1.Мы научились: 1)Находить процент от числа 2)Строить диаграммы 3)Выполнять чертежи в заданном масштабе 2.Наглядно убедились в том какую важную роль играет математика в решении практических задач 3.Научились самостоятельно приобретать необходимые знания

• 
  Слайд 15

  Консультанты:

  Учитель математики-Кривошеева Л.Г. Учитель черчения и рисования-Чупакова С.В. Бухгалтер-Абрамян Г.В. Прораб строительной фирмы “Дмитрий и К”-Супручёв А.И.

• 
  Слайд 16

  Список используемых источников:

  Математика 6; учебник для общеобразовательных учреждений/ Н.Я Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд-16 издание-Москва: Мнемозина, 2005. http:// yandex.ru