Презентация на тему "Математика в любое время"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Математика в любое время» Автор: Гуляева Надежда Сергеевна воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Улыбка Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Улыбка «Математика в любое время» Автор: Гуляева Надежда Сергеевна воспитатель

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  Математическое образование в современном обществе приобретает центральное значение. Без понимания математических основ невозможно справиться с задачами повседневной жизни. Математическое мышление является базой для обучения в течение всей жизни, а также основой познания в различных областях науки и техники. В данном проекте представлен своеобразный путь восхождения ребенка по лестнице познания в необыкновенный мир математических представлений.

• 
  Слайд 3
  

  Цель моей работы: Развитие математического мышления у детей. Задачи: Развитие математического мышления у детей через практический , конкретный опыт, предшествующий математическому знанию. Использование окружающего пространства для организации образовательной деятельности. Вовлечение родителей в процесс развития математических способностей у детей.

• 
  Слайд 4

  Принципы

• 
  Слайд 5
  

  Структуры, закономерности, узоры Множества, числа, операции Величины и измерения Данные, частота, вероятность Пространство и форма Содержательные разделы

• 
  Слайд 6
  

  Установка на исследование и эксперименты в повседневной жизни

• 
  Слайд 7
  

  Пространство и форма Основой для развития математического мышления является понимание пространственных связей.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  При исследовании движения дети получают практический опыт, связанный с темпом, скоростью, направлением движения.

• 
  Слайд 10
  

  Структуры, закономерности, узоры Создавая узор из повторяющихся устойчивых комбинаций элементов ребенок приобретает уверенность в том, что принцип их построения можно задать и воспроизвести.

• 
  Слайд 11
  

  В процессе обращения с деньгами дети знакомятся со множеством конкретных закономерностей: чем больше монета, тем больше отчеканенная цифра на ней, если покупку оплачивать бумажной купюрой, то сдачу дают тяжелыми большими монетами.

• 
  Слайд 12
  

  Величины и измерения деньги, время Песочные часы- освоение понятия «время» - качаемся по 5 минут

• 
  Слайд 13
  

  длина, вес

• 
  Слайд 14
  

  Данные, частота, операции

• 
  Слайд 15
  

  Наклейки с картинками на ступеньках лестницы отражают связи чисел с конкретными множествами. Множества, числа, операции Связь понятия числа и множества с бытовыми ситуациями.

• 
  Слайд 16
  

  Утренняя статистика Формирование представлений о количестве; знакомство с обозримыми числами и способами, позволяющими составить статистические данные о течении времени.

• 
  Слайд 17
  

  Накрываем на стол Замечательная возможность обратиться к различным аспектам математики: счет, классификация, выкладывание узоров, умение ориентироваться…

• 
  Слайд 18
  

  Работа с родителями

• 
  Слайд 19
  

  Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи

• 
  Слайд 20
  

  Спасибо за внимание! Желаю вдохновения!