Презентация на тему "Методическая разработка урока алгебры и начала анализа в 11 классе "Исследование функций. Чтение графика""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Исследование функций. Чтение графика.

  Методическая разработка урока алгебры и начала анализа в 11 классе Преподаватель: Тихонова Галина Петровна СПб ГБНОУ «Лицей искусств «Санкт-Петербург»

• 
  Слайд 2

  Цели работы:

  Цель обучающая: - обобщить изученный материал на тему исследование функций, чтение графика; - научить чётко устно и письменно выражать свои знания Цель воспитательная: - научить сконцентрировать внимание на главном; - научить сосредоточиться; - научить оценивать свою деятельность и работу своих одноклассников; - научить честному отношению к уроку.

• 
  Слайд 3

  Задание 1. Сосредоточенность, внимание, память:

• 
  Слайд 4

  Ответить на вопросы:

  Назвать фигуру; Описать цвет; Вид уравнения.

• 
  Слайд 5

  Задание 2. График:

• 
  Слайд 6

  Ответить на вопросы:

  Определить область определения функции; Назовите корни функции; Определите при каких значениях аргумента функция положительна; функция отрицательна; При каких значениях аргумента функция возрастает; убывает; Назовите экстремумы функции; Назовите наибольшее, наименьшее значение функции; Назовите область значения функции.

• 
  Слайд 7

  Ответы:

  ООФ – [-5; 3] Корни {0; 3} f> 0 – (0; 3); f

• 
  Слайд 8

  Самостоятельная работа

  1вариант: 2 вариант:

• 
  Слайд 9

  Ответить на вопросы:

  Определить область определения функции; Назовите корни функции; Определите при каких значениях аргумента функция положительна; функция отрицательна; При каких значениях аргумента функция возрастает; убывает; Назовите экстремумы функции; Назовите наибольшее, наименьшее значение функции; Назовите область значения функции.

• 
  Слайд 10

  Дополнительное задание:

  Использование знаний схемы исследования графика решаем неравенства методом интервалов (х + 2)(х + 3) ≤ 0 (х – 1)(х + 4) > 0

• 
  Слайд 11
  

  Спасибо за внимание!