Презентация на тему "Многоугольники 1 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Выполнила: О.А.Трубкина учитель первой категории МОУ гимназия № 53

  Конспект урока по математике 1 класс УМК «Планета знаний» Тема урока : «Многоугольники»

• 
  Слайд 2
  

  Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в королевство Геометрии.

• 
  Слайд 3
  

  Расшифруйте тему сегодняшнего урока!

• 
  Слайд 4
  

  Расшифруйте тему сегодняшнего урока!

• 
  Слайд 5
  

  Какие геометрические фигуры я использовала? МОЛОДЦЫ!

• 
  Слайд 6
  

  10 ребят играли в футбол после занятий в школе. Один ушел и другой ушёл. Сколько осталось на поле? А сейчас игра «Поспевай – не зевай!»

• 
  Слайд 7
  

  Откройте учебники на странице 52.

• 
  Слайд 8
  

  Назовите одним словом, что изображено? Какие линии замкнутые? Какие не замкнутые? Какие линии ломаные? №1

• 
  Слайд 9
  

  В моём королевстве живёт много геометрических фигур. Отгадайте, о какой фигуре идёт речь? У этой фигуры 3 вершины, 3 угла, 3 стороны.

• 
  Слайд 10
  

  Верно, это треугольник.

• 
  Слайд 11
  

  Найдите №2. Там изображён хорошо знакомый всем треугольник. Как обозначены вершины треугольника? Чем являются стороны? Чем образованы углы треугольника?

• 
  Слайд 12
  

  У этой фигуры 4 вершины, 4 равные стороны, 4 прямых угла. Отгадайте, какая Фигура следующая? .

• 
  Слайд 13
  

  Верно, Это квадрат.

• 
  Слайд 14
  

  Покажите вершины, стороны и углы квадрата.

• 
  Слайд 15
  

  А вот, что однажды произошло с этими фигурами…

• 
  Слайд 16
  

  Жили – были два брата – Треугольник с квадратом Старший – квадратный, Добродушный и приятный. Младший – треугольный, Вечно недовольный.

• 
  Слайд 17
  

  Стал расспрашивать квадрат: «Почему ты злишься, брат?» Тот кричит ему: «Смотри, Ты полней меня и шире, У меня углов лишь три, У тебя же их четыре.»

• 
  Слайд 18
  

  И квадрат ответил: «Брат! Я же старше, я – квадрат» И сказал ещё нежней: «Неизвестно – кто нужней!»

• 
  Слайд 19
  

  Но настала ночь, и к брату Натыкаясь на столы, Младший лезет воровато, Срезать старшему углы.

• 
  Слайд 20
  

  Уходя сказал: «Приятных Я тебе желаю снов! Спать ложился – был Квадратным, А проснёшься без углов.

• 
  Слайд 21
  

  Но на утро младший брат Страшной месте был не рад. Поглядел он – нет квадрата, Онемел… Стоял без слов. Вот так месть! Теперь у брата Много маленьких углов!

• 
  Слайд 22
  

  Сколько углов получилось? Какая это фигура?

• 
  Слайд 23
  

  Сколько вершин, сторон и углов у этой фигуры?

• 
  Слайд 24
  

  А если у треугольника отрезать углы, какая фигура получится?

• 
  Слайд 25
  

  Верно, это…

• 
  Слайд 26
  

  Назовите эти фигуры одним словом.

• 
  Слайд 27
  

  А сейчас все вместе отдохнём! Мы считали, мы решали, Что – очень мы устали. Ручками – похлопаем, Ножками – потопаем. Раз – присядем. Быстро встанем. Улыбнёмся, Тихо сядем.

• 
  Слайд 28
  

  Продолжаем работу. Открываем рабочие тетради на странице 30.

• 
  Слайд 29
  

  Назовите знаки: Вставьте пропущенные знаки

• 
  Слайд 30
  

  Запишите числа от 8 до 4

• 
  Слайд 31
  

  Запишите числа, стоящие слева от 4 и справа от 7.

• 
  Слайд 32
  

  Много надо нам, ребятки, Для умелых наших рук. Нарисуем два квадрата, А на них огромный круг, А потом ещё кружочек, Треугольный колпачок… Вот и вышел, вот и вышел Развесёлый чудачёк. Сделаем вместе зарядку для рук.

• 
  Слайд 33
  

  Продолжаем работу по учебнику. №4. Какой угольник следующий?

• 
  Слайд 34
  

  Как вы думаете, что будет являться границей многоугольника?

• 
  Слайд 35
  

  Граница многоугольника – замкнутая ломаная линия, которая на пересекает сама себя. Запомните!

• 
  Слайд 36
  

  Последнее задание для вас. Что такое вершина? Что такое сторона? Чем образованы углы? Назовите эту фигуру по разному. Что можно найти и показать у фигуры? Что является границей многоугольника?

• 
  Слайд 37
  

  Вы хорошо поработали. До свидания, ребята! До новых встреч! Молодцы!