Презентация на тему "Наглядная геометрия"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  Урок 1 Урок 2 Урок 3 Урок4 Урок 5 Урок 6 Содержание

• 
  Слайд 3
  

  геометрия Урок 1

• 
  Слайд 4
  

  Сегодня мы отправляемся в путешествие в удивительную страну, которая называется ГЕОМЕТРИЯ. Что такое геометрия?

• 
  Слайд 5
  

  Какимиинструментамимы будем пользоваться на уроках? Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать новую черту Вам я помогаю. Что-нибудь без меня Начертить сумей-ка. Угадайте-ка, друзья,. Кто же я?-…   линейка Палочка волшебная Есть у меня, друзья. Палочкою этой Могу построить я Башню, дом и самолет, И большущий пароход. Ноги очень интересны У таинственного друга: Если первая на месте, То другая ходит кругом! карандаш циркуль Смотрите: мы раскрыли пасть,  В неё бумагу можно класть.  Бумага в нашей пасти  Разделится на части. ножницы Отгадайте загадки.

• 
  Слайд 6
  

  А Точка В геометрии все линии состоят из точек. Точки изображают прикосновением карандаша, а обозначают большой буквой латинского алфавита. A- аD-дэG–гэM–эм P–пэ T–тэ B–бэE– е K–каN–энR– эр X– икс C–цэF– эф L– эль O– о S – эсY-игрек Отметьте красным карандашом две точки через 5 см. Отметьте синим карандашом четыре точки через 1 см, расположив их между красными точками. Обозначьте каждую точку буквой. Проверь: В Т М С О

• 
  Слайд 7
  

  Начерти в тетради прямую линию. Помни свойство прямой линии: Без начала и без края Линия прямая. Хоть сто лет по ней иди, Не найдешь конца пути. Какие инструменты тебе потребуются?

• 
  Слайд 8
  

  горизонтальная Расположение прямых линий может быть горизонтальным, вертикальным, наклонным. вертикальная наклонная Прямые линии будем называть:

• 
  Слайд 9
  

  Добавьте к своей линии еще несколько прямых так, чтобы у тебя были: вертикальная, горизонтальная и наклонная линии. Практическая работа № 1 Проверь:

• 
  Слайд 10
  

  Рисуем геометрические фигуры глазами

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Берегите зрение

• 
  Слайд 13
  

  Эта странная фигура,Ну, совсем миниатюра!И на маленький листочекМы поставим сотни ... точек Он от солнца прилетает,Пробивая толщу тучИ в тетрадочке бывает,А зовется просто - ... Едет ручка вдоль листаПо линеечке, по краю -Получается черта,Называется ... луч прямая Начерти геометрические фигуры, о которых говорится в загадках: Практическая работа № 2 Отметьте красным карандашом пять точек друг за другом и дайте им имена. Проверка:

• 
  Слайд 14
  

  Какие геометрические фигуры нарисовал карандаш?

• 
  Слайд 15
  

  8 Сколько треугольников изображено на рисунке?

• 
  Слайд 16
  

  Что мы узнали? что означает слово «геометрия»? перечислите инструменты, которые нужны для работы на уроке. какие бывают прямые линии?

• 
  Слайд 17
  

  Проверь себя: О С В А Е Назад к заданию Чем отличается луч от прямой линии?

• 
  Слайд 18

  Урок2

  Геометрические фигуры

• 
  Слайд 19
  

  - Что означает слово «геометрия»? Перечислите инструменты, которые нужны для работы на уроке. Какие геометрические фигуры вы знаете?

• 
  Слайд 20
  

  Ученикупредложили нарисовать фигуры, состоящие только из отрезков. Какие лишние фигуры он нарисовал? + S

• 
  Слайд 21
  

  Какие красивые цветы выросли на полянке! Расскажи, какой формы у них лепестки. Нарисуй в тетради три цветка с лепестками разной формы.

• 
  Слайд 22
  

  V Какие из данных фигур являются ломанными линиями? N О S Z C W

• 
  Слайд 23
  

  Практическое задание №1 Нарисуй следующие фигуры: А)Две пересекающиеся прямые. Б) Круг и внутри него квадрат В) Ломаную с пятью звеньями Проверка:

• 
  Слайд 24
  

  Сколько всего квадратов? 14

• 
  Слайд 25
  

  3 СМ 1 СМ 3 СМ 3 СМ 3 СМ 3 СМ 1 СМ Какая ломаная длиннее? 3 см + 1 см + 3 см = 7 см 3 см + 3 см + 1 см + 3 см = 10 см 10 см > 7 см

• 
  Слайд 26
  

  домашнее задание Из цветной бумаги вырежи геометрические фигуры и составь из них аппликацию.

• 
  Слайд 27
  

  Поверь себя: Нарисуй следующие фигуры: А)Две пересекающиеся прямые. Б) Круг и внутри него квадрат В) Ломаную с пятью звеньями Назад к заданию

• 
  Слайд 28
  

  Урок 3 углы Я с детства не любил овал. Я с детства угол рисовал… П. Коган

• 
  Слайд 29
  

  И понимает каждый школьник,Что очень нужен мне… Отгадайте загадку: Угольник Угол может быть: прямой, тупой, острый. прямой угол тупой угол острый угол

• 
  Слайд 30
  

  Он и острый, да не нос,И прямой, да не вопрос,И тупой он, да не ножик, -Что еще таким быть может? Отгадайте загадку: Угол Назовите углы? Задание №1.Начертите все виды углов.

• 
  Слайд 31
  

  Задание №2. Начертите в тетради такую фигуру. Покажите вершины и стороны каждого угла.

• 
  Слайд 32
  

  Физкультминутка для глаз

• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  

  Берегите зрение

• 
  Слайд 35
  

  Назовите фигуры и их углы.

• 
  Слайд 36
  

  Наф-наф Ниф-ниф Нуф-нуф Под какими углами пересекаются тропинки возле совы?

• 
  Слайд 37
  

  - Какие бывают углы? - Как называются углы у фигуры? X А У М

• 
  Слайд 38
  

  Урок 4 четырехугольники

• 
  Слайд 39
  

  Четырёхугольник, у которого все углы прямые, называется – прямоугольный четырёхугольник. У прямоугольного четырёхугольника противоположные стороны равны. Прямоугольный четырёхугольник, у которого все стороны равны, называется – квадрат. В четырёхугольнике можно провести из противоположных угловдве диагонали.

• 
  Слайд 40
  

  Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Практическое задание 2. Проведите в прямоугольнике диагонали. Поверь себя:

• 
  Слайд 41
  

  Сколько всего прямоугольников? 9

• 
  Слайд 42
  

  Физкультминутка для глаз

• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45
  
• 
  Слайд 46
  

  Берегите зрение

• 
  Слайд 47
  

  Дорисуй каждую из этих фигур так, чтобы превратить её в тот или иной предмет? Творческое задание:

• 
  Слайд 48
  

  А что нарисовали вы?

• 
  Слайд 49
  

  Урок 5 треугольники

• 
  Слайд 50
  

  Три вершины тут видны,Три угла, три стороны, -Ну, пожалуй, и довольно! -Что ты видишь? - ... треугольник А С В Отгадайте загадку:

• 
  Слайд 51
  

  прямоугольный треугольник равносторонний треугольник равнобедренный треугольник

• 
  Слайд 52
  

  Треугольник и Квадрат Жили- были два брата: Треугольник с Квадратом. Старший – Квадратный, Добродушный, приятный. Младший – треугольный – Вечно недовольный. Стал расспрашивать Квадрат: Почему ты злишься, брат? Тот кричит ему: -Смотри: Ты полней меня и шире. У меня углов лишь три, У тебя же их четыре! Но квадрат ответил: -Брат! Я же старше, я – Квадрат! Я, - сказал еще нежней: -Неизвестно, кто нужней!

• 
  Слайд 53
  

  Но настала ночь, и к брату; Натыкаясь на столы, Младший лезет воровато, Срезать старшему углы. Уходя, сказал: -Приятных я тебе желаю снов! Спать ложился – был квадратным, А проснешься без углов.

• 
  Слайд 54
  

  Но наутро младший брат Страшной мести был не рад. Поглядел он - нет Квадрата Онемел… стоял без слов… Вот так месть? Теперь у брата Восемь новеньких углов!

• 
  Слайд 55
  

  Практическое задание Начерти друг за другом треугольник, прямоугольник и квадрат так, чтобы зелёный треугольник был между синим прямоугольником икрасным квадратом, а квадрат был на первом месте. Поверь себя:

• 
  Слайд 56
  

  10 Сколько всего треугольников?

• 
  Слайд 57
  

  Урок 6 Периметр

• 
  Слайд 58
  

  Периметр – это сумма всех длин сторон многоугольника. Периметр обозначаетсябуквой латинского алфавита – Р (пэ), измеряется в мм, см, дм, м, км. Что такое периметр? 5 см 2 см Чему равен периметр прямоугольника? Р=5+5+2+2= 14 (см)

• 
  Слайд 59
  

  «Страна Геометрия» У какого королевства самая длинная граница? 5 5 5 4 4 4 4 7 7 3 3

• 
  Слайд 60
  

  5 3 4 5 6 7 12 18 30 25 Узнайте длину беговой дорожки? Какую форму имеет беговая дорожка? Кто сколько пробежал?

• 
  Слайд 61
  

  10 м 13 м 13 м 10 м ПОМОГИТЕ УЗНАТЬ ПЕРИМЕТР КЛУМБЫ.

• 
  Слайд 62
  

  Сколько всего квадратов? 15

• 
  Слайд 63
  

  Картинки с сайтов: -http://images.google.ru/ ; -http://images.yandex.ru/; -http://for-creativity.ucoz.ru/news/2009-02-15-1689 фон; -М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова учебник «Математика», 2 класс, 1 часть, АСТ-Астрель, Москва 2009 год. - Инна Светлова «Форма». – М.: Эксмо-Пресс, 2002. Иллюстрации Ю.Кравец, Г.Кравец - Упражнения для глаз – авторские. Автор презентации Берестовская Наталья Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 61 п. Персиановский, Октябрьского района, Ростовской области.