Презентация на тему "Наименьшее общее кратное"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное общеобразовательное учреждение Советская средняя общеобразовательная школа Купинского района Новосибирской области Урок по теме: "Наименьшее общее кратное" учитель математики 2-ой квалификационной категории Безух И. С. 2009 г

• 
  Слайд 2

  Тема урока: Наименьшее общее кратное.

• 
  Слайд 3

  План урока

  Настроимся на работу Математический диктант Математическое лото Изучаем новое Отдыхаем Закрепляем изученное Подведём итог Домашнее задание

• 
  Слайд 4
  

  Знать: Определение НОК План нахождения НОК Уметь: Находить НОК нескольких натуральных чисел

• 
  Слайд 5

  Математический диктант

  «ДА» - 1 «НЕТ» - 0

• 
  Слайд 6
  

  100100100

• 
  Слайд 7

  Математическое лото

  10*4,52 4,8:4 3,2:8 32+14 1,2+5,3 0,24-0,13 4-1,8 0,6*7

• 
  Слайд 8

  Изучаем новое

  Задача: Из порта А в порт В одновременно вышли два теплохода. Первый из них тратит на рейс туда и обратно 3 суток, а второй 4 суток. Через сколько суток оба теплохода окажутся снова вместе в порту А?

• 
  Слайд 9

  Решение:

  Числа, кратные 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, … Числа, кратные 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, … Общие кратные чисел 3 и 4: 12, 24, 36, … Наименьшее общее кратное – 12.

• 
  Слайд 10

  Определение НОК.

  Наименьшим общим кратным натуральных чисел а и b называют наименьшее натуральное число , которое кратно и а и b.

• 
  Слайд 11

  План нахождения НОК:

  Разложим данные числа на простые множители; Разложение одного из них дополним теми множителями разложения другого числа, которых нет в разложении первого; Вычислим произведение полученных множителей.

• 
  Слайд 12

  Например:

  Найдём НОК (462, 420). НОК (462, 416) = 2*3*7*11*2*5 = 4620.

• 
  Слайд 13

  Закрепляем изученное.

  № 171 (а) № 172 (а, б) № 173 (а, г, е) № 186 № 187

• 
  Слайд 14

  Домашнее задание:

  п.7, № 193 (а), № 194 (а), № 197 (а, в)

• 
  Слайд 15

  Подведём итог.

  Какое число называют наименьшим общим кратным? Как найти наименьшее общее кратное? Оцените себя. Оцените своих одноклассников. Что получилось? Что понравилось? Над чем нужно работать? Ваши пожелания.

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за урок!