Презентация на тему "открытый урок по теме: "Сложение и вычитание десятичных дробей"" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок математики5 класс

  1

• 
  Слайд 2

  Тема урока: Сложение и вычитание десятичных дробей.

  5

• 
  Слайд 3
  

  «Без знаний математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того, как учёные изучают природные и социальные явления» А.Колмогоров

• 
  Слайд 4

  «Поле чудес»

  Е 6,1 = 6 О 6,01 = 6 6,001 = 6 2,3 = 2 2,3 = 2 2,3 = 2 2 7,02 > 7,20 7,02=7,20 И В 7,02 0,294 2,94=0,294 Я 2,94 0,499 А 0,5=0,499 Ц 0,5

• 
  Слайд 5
  

  «Число, выраженное десятичным знаком, прочтет и немец ,и русский, и араб, и янки одинаково» Д.И.Менделеев

• 
  Слайд 6

  Таблица самооценки работы на уроке:

• 
  Слайд 7
  

  1. Уровнять количество знаков после запятой. 2. Записать их друг под другом так, чтобы запятая была под запятой. 3. Выполнить сложение (вычитание) не обращая внимания на запятую. 4.Поставить в ответе запятую под запятой. + 5,20 1,13 6,33 5,2 + 1,13 Правило сложения (вычитания) десятичных дробей 6

• 
  Слайд 8
  

  Десятичные дроби вычти, сложи,Цифру под цифрой строго пиши,И запятые все сохраняй,В ряд их пиши, не забывай! Правило 7

• 
  Слайд 9

  Найти ошибку

  3,26 + 2,5 ______ 3,51 правильный ответ 5,76 3,26 + 2,50 _____ 5,76

• 
  Слайд 10
  

  3,33 + 4,5 ____ 7,38 правильный ответ 7,83 3,33 + 4,50 ____ 7,83

• 
  Слайд 11

  правильный ответ 1,1

  10,4 - 9,3 ____ 19,7

• 
  Слайд 12

  Прочитай дроби!!!

• 
  Слайд 13

  Конверты-сюрпризы

   Задание 1. 1)    2,145 + 3,01 = 2)    105,11- 8,7 = 3)     Решите уравнение 1- x = 0,89 4)     Решите уравнение  x + 15,35 = 19,4 5)    В первый день продали 12,52 м ткани, а во второй день ещё 19,7м. Сколько ткани продали за два дня? 6)    Масса двух кочанов капусты 10,67кг, а одного из них 5,29кг. Какова масса другого кочана?

• 
  Слайд 14

  Кипрей(Иван-чай)

• 
  Слайд 15
  

    Кипрей - в  народе  его  называют  Иван-чай. Можно  использовать  для  приготовления  чая.

• 
  Слайд 16

  Задание 2

  1)    4,41+ 5,36= 2)    5,24 - 1,8= 3)    Решите уравнение x - 11,3 = 1,56 4)     Решите уравнение 137 - x = 42,56 5)    Металлическую балку длиной 6,85м разрезали на две части. Длина одной части 2,96м. Найдите длину другой части. 6)    Яблоки с ящиком весят 32,7кг. Сколько весят яблоки, если ящик весит 1,85кг?

• 
  Слайд 17

  Полынь

    Полынь – (горькая)  до  2м высотой, назначается  для  возбуждения  аппетита  и  улучшения пищеварения. (обыкновенная) В  Китае  применяют, как кровоостанавливающее  и       жаропонижающее. В России – при  раковых  заболеваниях  желудка.

• 
  Слайд 18
  

  (цитварная) 45-70см. В России  1883г создан препарат  сантонина, единственный в мире. Полынь цитварная занесена в                                            Красную книгу.                     (Таврическая) имеет печальную славу. В 1722г во время похода Петра I на Персию около 500 лошадей отравились этой травой. Поход пришлось отменить.

• 
  Слайд 19

  Задание 3

  1)    4,9 + 10,95 = 2)    37,5 - 8,609 = 3)    Решите уравнение x - 27,5 = 38,1 4)    Решите уравнение 137- x = 42,56 5)    В дно реки забили бетонный столб высотой 9,6м, так что 3,4м было в земле, а 1,8м над водой. Какова глубина реки в этом месте? 6)    Запишите число, состоящее из 3 целых и 76 тысячных. 7)    В первый день автомобиль проехал 238,4км, а во второй день на 52,6км меньше. Какой путь проехал автомобиль во второй день? 8)    4,2 - (0,98 + 1,75) =

• 
  Слайд 20

  Кориандр

  Кориандр – ценная пряно-вкусовая культура. В Россию кориандр завезён из Испании. Плоды используют для повышения аппетита, при заболевании печени и желчного пузыря.

• 
  Слайд 21

  Физкультминутка

  а) 85,09 > 67,99 б) 55,7 3,192 г) 9,41

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  =  =  

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  

  «Без знаний дробей никто не может признаваться знающим арифметику»

• 
  Слайд 30

  Л.Н.Толстой

  «Человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель то, что он думает о себе. Чем большего человек о себе мнения, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь»