Презентация на тему "Подружитесь с угольком"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ПОДРУЖИТЕСЬ С УГОЛЬКОМ Занятие с учащимися 3-4 классов кружка «Юный художник»

• 
  Слайд 2
  

  Цель занятия: Развивать навыки исследовательской деятельности учащихся, формировать первичные навыки проведения самостоятельных исследований. Задачи: Формировать умение работать с информацией; Развивать творческое воображение, расширять кругозор учащихся; Способствовать воспитанию целеустремленности, самостоятельности, инициативности.

• 
  Слайд 3

  КАКИЕ ВОПРОСЫ ПОМОГУТ УЗНАТЬ НОВОЕ ОБ УГЛЕ?

  Что такое уголь? Из чего он состоит? Рисовали ли углем известные художники? Что можно рисовать углем? Как рисовать углем?

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  ЧТО ТАКОЕ УГОЛЬ?

  «Иллюстрированный словарик школьника» УГОЛЬ –мягкий материал для рисования, изготовленный из подвергнутых обжигу тонких древесных веток или обструганных палочек

• 
  Слайд 6

  КАК ПОЛУЧАЮТ УГОЛЬ?

• 
  Слайд 7

  ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ УГОЛЬ?

  Смесь тонкомолотого древесного (березового) угля, часов-ярской глины, сажи газовой, ультрамарина Обжиг производят при температуре 500-800° в течение 2-4 часов, что дает возможность получать уголь различной твердости.

• 
  Слайд 8

  КТО ИЗ ИЗВЕСТНЫХ ХУДОЖНИКОВ РИСОВАЛ УГЛЕМ?

  И. РЕПИН

• 
  Слайд 9
  

  В.СЕРОВ Портрет артиста Шаляпина

• 
  Слайд 10
  

  И.ШИШКИН

• 
  Слайд 11
  

  М. ВРУБЕЛЬ

• 
  Слайд 12

  НА ЧЕМ МОЖНО РИСОВАТЬ УГЛЕМ?

  БУМАГА КАРТОН ХОЛСТ

• 
  Слайд 13
  

  НАБРОСОК – быстрый рисунок, в котором художник схватывает то, что ему потом будет необходимо для работы над задуманным произведением: жесты и позы людей, их одежда, интерьеры, улицы города, пейзажи и т.д. («Какого цвета радуга» Е. Каменева) ЗАРИСОВКА – быстро выполненный рисунок с натуры («Иллюстрированный словарик школьника» П.П. Жемчугова)

• 
  Слайд 14

  НАБРОСКИ И ЗАРИСОВКИ УГЛЕМ

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  НАБРОСКИ И ЗАРИСОВКИ УГЛЕМ

• 
  Слайд 17
  

  НАБРОСКИ И ЗАРИСОВКИ УГЛЕМ

• 
  Слайд 18

  НАБРОСКИ И ЗАРИСОВКИ УГЛЕМ

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА В ТЕКСТ

  Уголь используется художниками с глубокой древности. Он обладает большими выразительными возможностями. Им можно выполнять …….., ……………, …………... . Углем можно проводить как ………. линии, так и …………. . Можно заштриховывать большие поверхности боковой стороной. Уголь дает глубокий бархатистый ………… цвет. Им можно рисовать на ………., ………., ………... Он хорошо сочетается с другими материалами: сангиной, пастелью, цветными карандашами, мелом.

• 
  Слайд 21
  

  КАКИЕ НАВЫКИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИОБРЕЛИ УЧАЩИЕСЯ НА УРОКЕ?

  Умение находить информацию в различных источниках: справочниках, в интернете, Умение сравнивать и анализировать работы, выполненные в разных техниках; Умение задавать вопросы; Умение выдвигать гипотезы; Практические навыки при работе с новым материалом

• 
  Слайд 22

  РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

• 
  Слайд 23

  МЫ УЗНАЛИ

  Что такое уголь; Из чего он состоит; Какие известные художники рисовали углем; Что можно нарисовать углем; Как рисовать углем

• 
  Слайд 24

  ПРИТЧА О МУДРЕЦАХ

  "В одном селении жили два мудреца, между которыми было соперничество: кто главнее в этом селении? И на одном из собраний один из мудрецов решил показать, что он главнее и мудрее. Взяв в ладони бабочку, он сказал другому мудрецу: "Если ты мудрейший, то ответь: вспорхнет ли бабочка из моих ладоней?" А сам подумал: "Если скажет "да", то я сомкну ладони. Если скажет "нет" - то я их распахну, и бабочка взлетит. И это даст возможность показать, что другой мудрец не прав и я главнее. На что другой мудрец ответил, вопреки его ожиданиям: "Все в твоих руках".

• 
  Слайд 25
  

  В наших руках то, как мы сможем развить все задатки, данные нашим ученикам, и они достигнут соответственных высот или они останутся нераскрытыми.