Презентация на тему "Развитие творческого мышления на уроках стереометрии." 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Учитель математики МБОУ СОШ № 20 Кокорина Л.А. Ученица 10А класса МБОУ СОШ № 20 Марьина Анна

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  1.Учащимся предлагается прикладная задача, для решения которой известных им теоретических сведений не хватает. Школьникам необходимо самим установить, какие данные следует найти. 2.Учащиеся проводят практическую работу, в ходе которой устанавливают необходимые данные, выявляют закономерности и выражают их с помощью формул. 3.Полученная формула снова проверяется опытом, и, если он не подсказывает явных опровержений, начинается поиск способов логического обоснования полученной формулы. 4.Общий вывод, подтверждённый логически, применяется к решению исходной прикладной задачи.

• 
  Слайд 4
  

  1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 4 4 3 3 2 2 5 1 1 6 5 6 Площадь круга Таким образом, площадь круга можно вычислить, умножив длину его полуокружности (2πR/2)на радиус R: S= π R2

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  H

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  r r r r