Презентация на тему "Решение задач по нахождению величин по сумме и разности" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок по математике в 3 классе подготовила и провела: Менделеева Лидия Георгиевна Учитель начальных классов МБОУ УСОШ№4

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Многозначные числа

  Читать, записывать и сравнивать многозначные числа; Учимся выполнять операции с числами: складывать, вычитать, умножать и делить многозначные числа; Учимся решать задачи.

• 
  Слайд 4
  

  50 20 4 500 250 40 200 80 5 30 12 100 8 000 60 Приём умножения круглых чисел

• 
  Слайд 5

  Проверь!

  1.000 2.000   10.000 16.000   150 1.200 480.000  

• 
  Слайд 6

  Последовательность операций в алгоритме решения текстовых задач:

  1) Внимательно прочитать задачу. 2) Определить условие и вопрос задачи. 3) Определить, какое действие и почему нужно выполнить, чтобы ответить на вопрос задачи. 4) Определить, можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то найти неизвестные величины. 5) Решить задачу (при необходимости сделать проверку). 6) Назвать и записать ответ.      

• 
  Слайд 7

  Проверьте!

  1)n +m (ч)-в 1 классе 2) (n+m)+n (ч) или n+(n+m)

• 
  Слайд 8
  

  В двух классах n человек, причём в первом классе на m человека больше, чем во втором. Сколько человек в каждом классе? I класс ? На m больше IIкласс ? nч.

• 
  Слайд 9
  

  Цель урока: научиться решать задачи, в которых значение двух величин надо найти по их сумме и разности. Нахожение величин по сумме и разности

• 
  Слайд 10
  

  Iспособ 1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе 2)(n-m):2 (ч)- во втором классе 3)(n-m):2+m (ч)-в первом классе II способ 1) n+m (ч)- удвоенное число учеников в 1 классе 2) (n+m):2=(ч)- в первом классе 3) (n+m):2-m (ч)- во втором классе

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  План нашей деятельности в учебнике:

  1.Решать задачи на нахождение величин по сумме и разности; 2. Умножать многозначные числа.

• 
  Слайд 13
  

  Iспособ 1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе 2)(n-m):2 (ч)- во втором классе 3)(n-m):2+m (ч)-в первом классе II способ 1) n+m (ч)- удвоенное число учеников в 1 классе 2) (n+m):2=(ч)- в первом классе 3) (n+m):2-m (ч)- во втором классе

• 
  Слайд 14

  Задача№1Iспособ

  1)56-2=54(ч)- удвоенное число учеников во 2 классе 2)54:2=27(ч) -во втором классе 3)27+2=29(ч)- в первом классе II способ 1)56+2=58(ч)- удвоенное число учеников в 1 классе 2)58:2=29(ч) -в первом классе 3)29-2=27(ч)- во втором классе

• 
  Слайд 15
  

  Задача №2 Iспособ 1)18-4=14(кг)- удвоенное число кг в 1 сумке 2)14:2=7(кг)- в 1 сумке 3)7+4=11(кг)- во 2 сумке II способ 1)18+4=22(кг)- удвоенное число кг во 2 сумке 2)22:2=11(кг)- во 2 сумке 3)11-4=7(кг) –в 1 сумке

• 
  Слайд 16
  

  140*5=700 106*7=742 3270*8=26160 270*3=810509*4=2036 936*200=187200 80160*300=24048000 720400*500=360200000 Вывод: чтобы найти произведение круглых чисел, надо выполнить умножение, не глядя на нули, а затем приписать столько нулей, сколько в обоих множителях вместе. Проверь!

• 
  Слайд 17

  План нашей деятельности в учебнике:

  1.Решать задачи на нахождение величин по сумме и разности; 2. Умножать многозначные числа.

• 
  Слайд 18

  Домашнее задание:

  с.8 №3,6

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за работу на уроке